Calificando Entregas

Propuesta consecuente con el análisis previo
El itinerario no tiene en cuenta las oportunidades y dificultades identificadas en la actividad 2.2 y enriquecida en la actividad 2.3.
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El itinerario tiene en cuenta algunas de las oportunidades y dificultades identificadas en la actividad 2.2 y enriquecida en la actividad 2.3.
1puntos
El itinerario tiene en cuenta las oportunidades y dificultades identificadas en la actividad 2.2 y enriquecida en la actividad 2.3.
2puntos
Propuesta efectiva
Los pasos planteados son una suma de acciones independientes que no garantizan la puesta en marcha de la actuación elegida.
0puntos
La secuencia de pasos es coherente, ya que los pasos se van complementando. Pero la propuesta en su conjunto presenta algunas dudas sobre la puesta en marcha de la actuación elegida.
1puntos
La secuencia de pasos es coherente. Los pasos son complementarios y se refuerzan mutuamente. La propuesta garantiza la puesta en marcha de la actuación elegida.
2puntos
Propuesta inclusiva
No se tienen en cuenta a todos los grupos de la comunidad educativa
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Se tienen en cuenta todos los grupos de la comunidad educativa. Sin embargo en algunos grupos los pasos son meramente informativos.
1puntos
Se tienen en cuenta todos los grupos de la comunidad educativa y el diálogo, más que la mera información, es un objetivo presente en todos o la mayoría de los pasos.
2puntos
Propuesta justificada
Buena parte de los pasos planteados no responden a la justificación expresada, o no cuentan con una justificación clara.
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Todos los pasos cuentan con una justificación coherente que tiene en cuenta diferentes aspectos de contexto.
1puntos
Todos los pasos cuentan con una justificación coherente que tiene en cuenta diferentes aspectos de contexto y algunos elementos teóricos que fundamentan la decisión.
2puntos