Print bookPrint book

Guía didáctica

Guía didáctica

Site: Cursos tutorizados en línea
Course: Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza
Book: Guía didáctica
Printed by: Guest user
Date: Saturday, 27 November 2021, 4:17 AM

Guía didáctica

REA


El curso "Creación de recursos educativos abiertos para la enseñanza" contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Información y alfabetización informacionalÁrea 2. Comunicación y colaboración y el Área 5. Resolución de problemas.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente" de INTEF.

Competencia

Nivel

Descriptor

Descripción

1.1

B1

2

“Sé navegar por internet para localizar información y recursos docentes en diferentes formatos y fuentes de información”

1.2

B1

2

“Mantengo una actitud crítica ante la información y recursos docentes que encuentro en Internet antes de ponerlos en práctica”

2.4

B2

5

"Organizo actividades para estimular en el alumnado el uso de recursos en línea de trabajo colaborativo"

3.1

B2

3

"Diseño, creo y edito imágenes, material icónico, vídeos y audios propios, tanto en local como en la nube, y los publico como parte de mi práctica docente"

3.2

B2

1

"Conozco y utilizo algún programa o aplicación con la que edito/modifico algún recurso o material educativo procedente de la red para usarlo en mi práctica docente"

3.2

B2

5

"Planifico, diseño y elaboro recursos digitales educativos abiertos, a partir de otros, para su posterior utilización en mi práctica docente"

3.3

B1

3

"Busco información y me actualizo sobre la normativa legal para la citación y reutilización de contenidos con derechos de autor para su correcto uso en mi práctica docente"

5.2

A2

2

"Sigo cursos tutorizados en línea, cuyo diseño instruccional es pautado y la atención tutorial, personalizada y continua”

5.4

B2

4

"Elaboro y desarrollo actividades de aula y/o de centro que mejoren la competencia digital de mi alumnado"


Esta guía didáctica tiene como finalidad proporcionar a los participantes una visión general del curso con indicaciones para su realización.

Objetivos

Los objetivos de este curso son los siguientes:

  • Conocer qué es un Recurso Educativo Abierto (REA).
  • Proporcionar y poner en práctica las estrategias para búsqueda de recursos.
  • Descubrir y explorar los materiales educativos que el INTEF pone a su disposición, así como otros repositorios específicos de recursos accesibles en línea y en abierto.
  • Participación en Comunidades virtuales específicas y redes sociales generales con el fin de capacitar al profesorado en la construcción colectiva del conocimiento y adquisición de nuevas competencias profesionales en el ámbito de estudio del curso tras su finalización.
  • Reflexionar acerca del uso y de la integración de los Recursos Educativos Abiertos en la planificación de las actividades.
  • Organizar la información en bibliotecas de recursos.
  • Aprender a desarrollar materiales propios a partir de Recursos Educativos Abiertos.
  • Conocer el concepto de accesibilidad e incorporar a un proyecto creado con eXeLearning opciones que lo hagan más accesible a todo el alumnado.
  • Conocer los repositorios en abierto donde compartir los materiales creados a partir de Recursos Educativos Abiertos. En particular, conocer el Procomún de recursos educativos.
  • Aprender a utilizar herramientas en línea y en abierto para compartir los propios materiales elaborados.

Destinatarios

Profesorado que imparte docencia en en todos los niveles educativos anteriores al universitario, asesores de formación y asesores técnico docentes de las administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y de equipos de orientación o de atención temprana.

 

Contenidos

La lengua vehicular de comunicación en el curso es el castellano.

Los contenidos del curso se han estructurado en varios bloques:

Bloque 1. 

  • Los Recursos Educativos Abiertos.
  • Las licencias de uso.

Bloque 2.

  • Metodología y evaluación.
  • Diseño de un recurso educativo abierto.

Bloque 3.

  • Qué es exe.
  • Exelearning.
  • Calidad y accesibilidad.

Bloque 4.

  • Modificación de un REA.

Bloque 5.

  • Exportación.
  • Publicación y difusión.

Bloque final

Cada bloque queda estructurado en tres partes:

  • Foros, recoge las herramientas de comunicación para ese bloque: el foro de consulta, donde formular y responder dudas sobre la temática específica tratada en el bloque en curso, y Cafetería, foro informal de intercambio social, que es el mismo durante todo el curso.
  • Contenidos, contiene el material de consulta con las explicaciones necesarias para poder realizar las actividades del bloque.
  • Actividades del bloque, recoge una serie de actividades de tipología variada, que deben superarse para poder superar el curso.

Actividades y evaluación

Cada bloque del curso va acompañado de las correspondientes actividades, que son ejercicios prácticos de aplicación de la teoría.

captura del bloque 1

El tutor/a calificará como "Superada" o "Excelente" cada actividad obligatoria, una vez realizada satisfactoriamente por el alumno/a. Si fuera necesario, el tutor/a marcará la tarea como "A revisar" y realizará las indicaciones oportunas que  el alumno/a deberá seguir para mejorar lo realizado y poder obtener la calificación final de "Superada" o "Excelente" en esa actividad.

Es importante revisar periódicamente el libro de calificaciones, para irse asegurando de que todas las actividades quedan registradas con la calificación de "Superada" o "Excelente", de cara a la futura certificación del curso. El acceso al libro de calificaciones está en la barra-menú lateral derecha del curso, en el bloque denominado "Administración del curso".

captura administración

Publicación de trabajos: licencia y conformidad

Los trabajos que los participantes elaboren en el transcurso del curso estarán acogidos a la misma licencia Creative Commons que afecta al curso, y que es la siguiente:

licencia ccCommons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)

Esto implica que todos los materiales que formen parte de las actividades del curso deben ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia BY-SA, es decir se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría.
Se entenderá por defecto que los trabajos elaborados por los participantes cumplen estas condiciones salvo que expresamente se manifieste lo contrario.

Itinerario

Itinerario REA_2

Temporalización

El curso comienza el 12 de septiembre y termina el 12 de noviembre de 2018.

La temporalización de los bloques de contenido es la siguiente:

  • Bloque 0: desde el 12 hasta el 16 de septiembre.
  • Bloque 1:desde el 17 hasta el 23 de septiembre.
  • Bloque 2: desde el 24 de septiembre hasta el 7 de octubre.
  • Bloque 3: desde el 8 hasta el 14 de octubre.
  • Bloque 4: desde el 15 hasta el 28 de octubre.
  • Bloque 5: desde el 29 de octubre hasta el 4 de noviembre.
  • Bloque final: desde el 5 hasta el 12 de noviembre.

Se recomienda realizar las actividades correspondientes a cada bloque de contenidos dentro de las fechas sugeridas para la realización del mismo

 

Autoría y Equipo docente

Autoría:

  • CEDEC
  • Área de Formación en Línea y Competencia Digital Educativa del INTEF

Coordinador/a:

  • Pablo Nimo Liboreiro

Tutores

  • Leonardo Boix Tapia
  • Itziar López García
  • Berta Martínez Pérez

Comunicación

Este curso dispone de las siguientes herramientas de comunicación:

  1. Novedades: Es la herramienta básica para notificaciones a todos los participantes sobre cualquier cambio o actualización en el desarrollo del curso.
  2. Foros de consulta específicos para cada bloque de contenidos. En el Foro de consulta de cada bloque participan alumnos y tutores. Cada tutor podrá proponer y responder cuestiones a los estudiantes de su grupo. Y cada estudiante podrá proponer nuevos temas, nuevas consultas y responder a cualquier consulta realizada por otro integrante de su grupo. Os animamos a participar, formulando cuantas cuestiones consideréis oportunas, y, por supuesto, respondiendo a las generadas por vuestros compañeros. En el foro nos ayudamos entre todos, si conoces la respuesta a la pregunta planteada por otro compañero o compañera, contéstale, seguro que te lo agradecerá y el funcionamiento del foro será más ágil.
  3. La Cafetería está destinada a facilitar otro tipo de comunicación más informal, sobre asuntos no necesariamente relacionados con el curso. En este espacio cualquier participante puede proponer y contestar a cualquier otro, con independencia del grupo al que pertenezca.
  4. Mensajería interna.  La Mensajería interna es una herramienta discreta e inmediata para comunicarse en privado con cualquier otro participante en el curso (alumno o tutor) que esté conectado en ese momento. En la barra de navegación derecha de la página del curso tenéis, en su inicio, el cuadro "usuarios en línea" que  indica quién está conectado en ese momento, y, justo debajo, el cuadro "mensajes" del que tendréis que partir para generar o responder a un mensaje de nuestra Mensajería interna. Es conveniente no utilizar la mensajería interna para consultar al tutor las dudas sobre las actividades: El lugar para plantear esas dudas es el Foro de consulta del bloque de contenidos correspondiente. 
  5. Comunidades en Procomún
  6. Twitter, nuestro canal en esta plataforma discurrirá con el hashtag #REA_INTEF. En el lateral derecho puedes ver un widget con las actualizaciones constantes que se van publicando en esa red social.

 

Certificación

Conforme a la Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre (ver Orden), por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado, todos los participantes que superen el curso recibirán una certificación correspondiente a 70 horas

Para ello será necesario realizar todas las actividades obligatorias del curso y que el/la tutor/a correspondiente las evalúe como superadas. El proceso de envío de los certificados de los cursos es online

Los certificados emitidos por la superación del curso son electrónicos. En la cuenta de correo con la que te diste de alta en este aula virtual, recibirás un mensaje con un número (Código Seguro de Verificación) que sirve para descargar dicho certificado. Este CSV identifica tu participación en la actividad y el código de la misma. Antes de proceder a la descarga de dicho documento, aconsejamos descargar la última versión de Adobe Acrobat Reader. Una vez descargado el certificado en el equipo debes comprobar que es correcto.

Para ello, ábrelo y desplázate hasta el final del documento (fin de página) y comprueba que hay una marca que indica que es correcto. Si, por el contrario, aparece una interrogación, esto indicará que existe un problema en tu equipo y que debes ponerte en contacto con formacionenred@educacion.gob.es.