Guía didáctica

Guía didáctica



Emprender mediante la Innovación Centrada en las Personas, es un proceso que parte de las persona como foco de necesidades, sueños y comportamientos. Como docentes, vivimos, trabajamos y nos relacionamos con personas. Por ello, implementar esta metodología en educación puede ser muy útil para generar valor en lo que enseñamos y generar aprendizaje significativo en nuestros alumnos.

Gracias a esta metodología debemos aprender a ver y a enseñar de otra manera, que nos permita ver bajo “la lente” de lo atractivo, de lo necesario y de lo soñado por las personas: debemos aprender a ponernos en el lugar de otros observando para contextualizar correctamente un contenido curricular en un problema cercano y explorable.

Este curso pretende que, entre todos, reflexionemos sobre cómo entrelazar contenidos curriculares con posibles problemas cercanos a nuestros alumnos. En suma, se tratar de hacer, mediante la creatividad, la comunicación, la cooperación y la confianza, práctico lo teórico favoreciendo que el alumnado adquiriera las competencias duras y blandas, "soft skills", en el proceso investigador, para convertir los problemas en retos.

Esta nueva propuesta educativa puede ayudar a que los alumnos encuentren sentido práctico en lo que estudian y que aprendan de una forma más natural y realista. Bajo este prisma ayudaremos al alumno a transformar los datos en ideas viables y aplicables, para crear nuevas soluciones asociadas a un problema inicial, descubrir nuevas oportunidades y analizar colaborativamente la viabilidad de sus propuestas.

A lo largo del curso, conoceremos experiencias innovadoras, con el objetivo de que sirvan de inspiración. Trataremos de conocer distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona: tecnología educativa, Lean Startup, Design Thinking, educación emprendedora, educación para la ciudadanía, trabajo por proyectos, itinerarios individualizados de aprendizaje, búsqueda de conocimiento fuera del aula o trabajos interdisciplinares, etc.

La lengua vehicular del curso es el castellano.

Esta guía didáctica tiene como finalidad proporcionar a los participantes una visión general del curso con indicaciones para su realización.