El modelo de biblioteca escolar

En estos tiempos de transformación digital imparable quizás se pueda pensar que las bibliotecas escolares no son necesarias, que los recursos que ofrecen las redes y su inmediatez de acceso cubren con creces las necesidades informativas del alumnado y el profesorado, que la descentralización y ubicuidad de estos recursos hacen innecesario disponer de un espacio físico definido, que el libro electrónico sustituirá al impreso, que las nuevas generaciones de estudiantes tienen hábitos de consumo cultural muy alejados de lo que las bibliotecas concebidas a la manera tradicional pueden ofrecer.

Fuente propia. ¿Son necesarias las bibliotecas escolares? (CC BY-NC-SA)

Sin embargo, estos cambios tecnológicos y sociales plantean nuevos retos que afectan directamente al ámbito educativo y hacen que la biblioteca escolar sea más necesaria que nunca. ¿Pero cómo afrontarlos? ¿Qué modelo de biblioteca escolar necesitamos?