Diagrama de temas

• General
  
  

  General

  

  
  
  

  • **Las fechas de este curso corresponden a la edición original y no tienen efecto sobre la versión En Abierto**
    

  • Acceso al Espacio de apoyo TIC

    

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  • Antes de empezar

  • Guía didáctica Libro
  • Cafetería Foro
• 0. Actividades iniciales
  
  

  0. Actividades iniciales

  • Foro de consulta del bloque 0
  • 
    ACTIVIDADES
    

  • 0.1. Presentaciones 3,2,1 Foro
  • 0.2. Evalúa tus conocimientos sobre ABP_antes del curso Encuesta
• 1. El Aprendizaje basado en Proyectos
  
  

  1. El Aprendizaje basado en Proyectos

  • Foro de consulta de bloque 1
  • 
    CONTENIDOS
    

  • Definición de ABP Paquete de contenido IMS
  • El ABP paso a paso Paquete de contenido IMS
  • Mesa redonda virtual de docentes que trabajan con ABP (marzo 2015) URL
  • Mesa redonda virtual de docentes que trabajan con ABP (octubre 2015) URL
  • 
    ACTIVIDADES

  • 1.1 Proyectos de referencia: análisis e inspiración Tarea
  • 1.2. La pregunta guía y el producto final Tarea
  •  

  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo A) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo B) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo C) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo D) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo E) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo F) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo G) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo H) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo I) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo J) Elección de grupo
  • Apúntate a un equipo de trabajo (Grupo K) Elección de grupo
  • 
    ACTIVIDAD VOLUNTARIA

  • 1.3. Creación de un periódico digital Tarea
• 2. Proyectos más allá del aula: socialización y TIC
  
  

  2. Proyectos más allá del aula: socialización y TIC

  • Foro de consulta del bloque 2
  • 
    CONTENIDOS
    

  • Apertura del aula en los proyectos: socialización y TIC Paquete de contenido IMS
  • Comunidades de aprendizaje y TIC Paquete de contenido IMS
  • 
    ACTIVIDADES
    

  • 2.1. Diseño del proyecto mediante un canvas (Actividad de trabajo en equipos) Tarea
  • Foro de trabajo en equipos
  • 2.2. Diseño de una tarea que genere un "artefacto TIC"
  • Artefactos TIC

  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

  • 2.3. Preparando el Tweet Chat #Debate_ ABP Página
  • 2.4.Tweet Chat #Debate_ ABP Tarea
• 3. Evaluación en el ABP
  
  

  3. Evaluación en el ABP

  • Foro de consulta del bloque 3
  • 
    CONTENIDOS
    

  • La evaluación en el Aprendizaje basado en Proyectos Paquete de contenido IMS
  • Mecanismos de evaluación Paquete de contenido IMS
  • 
    ACTIVIDADES
    

  • 3.1. Planifica la evaluación de tu proyecto (Actividad de trabajo en equipo) Tarea
  • 3.2. Foro de trabajo en equipo
  • 3.3. Una rúbrica para tu artefacto TIC Tarea
• 4. ABP en tu centro y en tu Red de Aprendizaje
  
  

  4. ABP en tu centro y en tu Red de Aprendizaje

  • Foro de consulta del bloque 4
  • 
    CONTENIDOS
    

  • La gestión de proyectos de aprendizaje en el centro escolar Paquete de contenido IMS
  • La enseñanza basada en proyectos como proceso de capacitación y desarrollo profesional docente Paquete de contenido IMS
  • Ayuda genérica para participar en un taller Moodle URL
  • 
    ACTIVIDADES

  • 4.1. Foro de trabajo en equipo
  • 4.2. Abrimos nuestro proyecto (Trabajo individual) Taller
  • Taller Alternativo: abrimos nuestro proyecto - Proyecto Mínimo Viable

    Este taller alternativo es sólo para participantes que no han superado el taller 4.2.

    Intenta incorporar las mejoras propuestas en la evaluación de tus compañeros si no has superado la fase de evaluación en el taller anterior.

    El concepto PMV (Proyecto Mínimo Viable) tratado en los contenidos del curso es particularmente interesante a la hora de diseñar un proyecto. Un PMV recoge las claves fundamentales de tu proyecto para ser mostrado a compañeros y compañeras que puedan estar potencialmente interesados en tu idea. Su objetivo es abrir la iniciativa a la comunidad para obtener cooperación en forma de comentarios, apoyos y también críticas que mejoren su diseño. 

  • 4.3. Elevator Pitch Tarea
  • 
    ACTIVIDAD VOLUNTARIA

  • 4.4. ¡Llamada a la participación! Tarea
• Bloque Final
  
  

  Bloque Final

  • Foro de consulta sobre el trabajo final
  • 
    ACTIVIDADES (Plazo de entrega: desde el 3 hasta el 9 de mayo)

  • Sesión final Foro
  • Evalúa tus conocimientos sobre ABP: después del curso Encuesta
• Autoría
  
  

  Autoría

  • Autoría Página
  • 

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    Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

    
    INTEF_Edición marzo 2016