Course: Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos

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Topic outline

- **Las fechas de este curso corresponden a la edición original y no tienen efecto sobre la versión "En Abierto"**
- Guía didáctica Book
- Novedades Forum
- Cafetería Forum
- BLOQUE INICIAL
- Foro de consulta del bloque inicial Forum
- Contenidos
- Presentación y primeros pasos Book
- Navegando por el aula virtual IMS content package
- Creación, reutilización y distribución de contenidos IMS content package
- Tutorial de Procomún. IMS content package
- Guía de uso de Twitter IMS content package
- Mochila de herramientas Book
- Actividades iniciales (Plazo de entrega: desde el 9 hasta el 17 de marzo 2015)
- 0.1.Encuesta Inicial Feedback
- 0.2. Actualización de perfil Assignment
- 0.3. Biografía...creativa Assignment
- 0.4. Crea perfil en Procomún Assignment
- 0.5. Trabajamos nuestro Twitter: perfil, listas y hashtags Assignment
- 0.6. Creación, reutilización y distribución de obras Lesson
- 0.7.Foro de presentaciones Forum
- Actividad voluntaria
- 0.8. ¿Matan las escuelas la creatividad? ¿En serio? Forum
Bloque 1: Introducción general a la Creatividad
Bloque 2. La observación: problemas y hechos
Bloque 3. Ideas y soluciones [Reformulación del problema. Trabajo con preguntas]
- Foro de consulta del bloque Forum
- Contenidos
- Reformulación IMS content package
- Actividades (Plazo de entrega: desde el 30 de abril hasta el 7 de mayo de 2015)
- Actividades de este bloque: Preguntas Page
- 3.1. En busca de la pregunta [Actividad Individual] Assignment
- 3.2 En busca de la pregunta que dé origen a la respuesta (Foro Grupo) Forum
- 3.3. Actividad de síntesis (Actividad individual) Assignment
- 3.4 . Proyecto final 1ª parte [En equipo] Assignment
- Archivos para la realización del proyecto final Folder
- 3.5. Evalua el trabajo colaborativo (Individual) Assignment
- Actividad voluntaria
- 3.6. Mapa mental del brainstorming [Actividad voluntaria] Assignment
Bloque 4. prototipado y comunicación [Ideación y selección]
- Foro de consulta del bloque Forum
- Contenidos
- Ideación IMS content package
- Actividades (Plazo de entrega: desde el 8 hasta el 21 de mayo de 2015)
- Actividades de este bloque: Ideación. Page
- 4.1. Para mi una IDEA es...(individual) Assignment
- 4.2. Trabajo en equipo: Analogías (EQUIPO) Assignment
- Foro de trabajo en grupo Actividad 4.2. Forum
- 4.3. Técnica del SCAMPER Workshop
- Alternativa Tarea 4.3. SCAMPER [INDIVIDUAL] Assignment
- 4.4. Prototipamos nuestra idea (Individual) Assignment
- 4.5. Foro de despedida (Individual) Forum
- 4.6. Proyecto final 2ª parte [En equipo] Assignment
- Las siguientes actividades son obligatorias. No te llevarán más de 5 minutos.
- Cuestionario de valoración del curso Feedback
- Certificación Assignment
- Para recibir rápidamente en el centro de trabajo el certificado de este curso Page
- Actividad voluntaria
- 4.7. Debate en Twitter Forum
- 4.8. Resumen visual del proyecto Assignment
- Material adicional
- Design thinking for educators toolkit. (Documento en castellano) File
- Quick start guide File
- Cuaderno de trabajo. Ejemplo. (En inglés) File
- Cuaderno de trabajo (En inglés) File
- Design Thinking for Educators. (En inglés) URL
- Lista de vídeos en Youtube sobre DT en Educación URL
- Bibliografía IMS content package
- Guión para elaborar el proyecto de aula File
- Rúbricas: qué son, cómo se diseñan y herramientas TIC para su elaboración URL
- Manual complementario sobre Twitter. Manual IMS content package
- Guía del proceso creativo: Introducción al Design Thinking URL
- Ayuda para la participación en un taller URL
Contenidos del curso en PDF
Contenidos del curso en PDF
- Bloque Inicial
- Creación, reutilización y distribución de contenidos File
- Tutorial de procomún File
- Primeros pasos en Twitter File
- Bloque I
- B1 Introducción File
- B1 Manual de Twitter File
- Bloque 2
- B2 La Observación File
- B2 Mapa de empatía para el profesor innovador File
- Bloque 3
- B3 Reformulación File