Topic outline

• General
  
  

  General

  
  
  
  

  • **Las fechas de este curso corresponden a la edición original y no tienen efecto sobre la versión "En Abierto"**

  • Guía didáctica Book
  • Novedades Forum
  • Foro Cafetería Forum
  • Foro de consulta del Bloque Inicial Forum
  • CONTENIDOS

  • Navegando por el aula virtual IMS content package
  • Creación, reutilización y distribución de contenidos IMS content package
  • Procomún IMS content package
  • Twitter Guía de uso IMS content package
  • Caja de herramientas Book
  • 
    Actividades iniciales (Plazo de entrega: desde el 9 hasta el 17 de marzo)
    

  • 0.1. Actualización del perfil Assignment
  • 0.2. Foro de presentaciones Forum
  • 0.3. Encuesta inicial Feedback
  • 0.4.Creación, reutilización y distribución de obras Lesson
  • 0.5. Primeros pasos en Procomún Assignment
  • 0.6. Crea una cuenta en Twitter Database
• Topic 1
  
  

  Topic 1

  

  • Foro de consulta del Bloque I Forum
  • Cafetería URL
  • CONTENIDOS

  • Vídeo-introducción al bloque 1 Page
  • PLE: Entornos personales de aprendizaje IMS content package
  • PLN: Redes personales de aprendizaje IMS content package
  • Video introducción: Huella digital, Aprendizaje Informal y PLE Page
  • 
    ACTIVIDADES  (Plazo de entrega: Desde el 18 de marzo al 8 de abril)

  • Evalúa tu competencia digital: antes del curso Feedback
  • 1.1. Evalúa tus competencias Forum
  • 1.2. Abre tu cuaderno de clase Assignment
  • 1.3. Diseña tu PLE y compártelo con nosotros Database
  • 1.4 Tejiendo redes en los blogs Assignment
  • 1.5. Trabajamos nuestro Twitter: Recomendaciones y RT Assignment
  • 1.6. Analiza una Red Personal de Aprendizaje (PLN/ PLE) Assignment
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS 

  • 1.7. (Voluntaria) Ampliando tu PLN/PLE Assignment
  • 1.8. (VOLUNTARIA) Infografía sobre Identidad Digital Database
• Topic 2
  
  

  Topic 2

  

   

  • Foro de consulta del Bloque II Forum
  • Enlace al foro-Cafetería URL
  • CONTENIDOS

  • Introducción: Gestión de la información a través del PLE IMS content package
  • Etapas 1 y 2: Búsqueda, filtrado y organización de la información IMS content package
  • Etapas 3 y 4: Agregar valor y compartir la información IMS content package
  • Etapa 5: Generación de nuevos contenidos IMS content package
  • 
    Actividades (Plazo de entrega: desde el 25 de marzo hasta el 14 de abril)
    

  • 2.1. Infografía Content Curator Assignment
  • 2.2. Foro construyendo y complentando nuestro PLE Forum
  • 2.3. Compartimos recursos para nuestro PLE Assignment
  • 
    Entre las actividades 2.4 y 2.5, elige la que prefieras. Es obligatorio realizar tan sólo una de las dos.

    ---

  • 2.4. Marcadores sociales Assignment
  • 2.5. Sindicación a canales RSS Forum
  • 
    Actividades voluntarias
    

  • 2.6. (Voluntaria) Licencia del blog de clase Assignment
  • 2.7. (Voluntaria) El valor de las licencias Copyleft Forum
  • 2.8. (Voluntaria) ¿Quedamos en Twitter? Forum
  • 2.9. (voluntaria) Content Curation con Scoop.it , Paperli o Tweetedtimes Database

• Topic 3
  
  

  Topic 3

  

   

  • Foro de consulta del Bloque III Forum
  • Enlace al foro-Cafetería URL
  • CONTENIDOS

  • Gestión integral del PLE: navegadores IMS content package
  • Gestión integral del PLE: escritorios y lifestream IMS content package
  • 
    Actividades (Plazo de entrega: desde el 15 hasta el 21 de abril)
    

  • 3.1. ¿Cómo ha evolucionado tu concepto de PLE? Forum
  • 3.2. Creación de un escritorio personalizado Database
  • 
    Entre las actividades 3.3 y 3.4, elige la que prefieras. Es obligatorio realizar tan sólo una de las dos.

    ---

  • 3.3. Agrega tus huellas digitales Database
  • 3.4. Añade funcionalidades a tu navegador (apto a partir de 9/10) Assignment
• Topic 4
  
  

  Topic 4

  

   

  • Foro de consulta del bloque IV Forum
  • Enlace al foro-Cafetería URL
  • CONTENIDOS

  • Los PLE en el aula IMS content package
  • PLE y evaluación IMS content package
  • 
    ACTIVIDADES (Plazo de entrega: Desde el 21 de abril hasta el 5 de mayo)

  • 4.1 Análisis de una experiencia de aula Forum
  • 4.2. Uso educativo / profesional de los portfolios Forum
  • La actividad 4.3 tiene un desarrollo temporal estricto, y, por tanto, sus propios plazos intermedios. En una primera fase, hasta el 29 de abril a las 23:55(*), se realiza y entrega una propuesta de PLE, y, cerrada esta primera fase, se realiza una evaluación de 5 proyectos más el propio en una segunda fase que termina el 5 de mayo a las 23:55(*). Los plazos No son flexibles, por favor, tenedlo en cuenta para una correcta realización de la actividad. (* Horario peninsular, UTC/GMT +2 hora.)

     

  • 4.3. Diseña un PLE para tu departamento o para el proyecto en el que participas (apto a partir de 40/50) Workshop
  • 4.3 Alternativa. Para los que no pudieron entregar la actividad 4.3 o necesiten subir su calificación Assignment
  • Criterios de evaluación de la propuesta de PLE File
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS 

  • 4.4. (VOLUNTARIA) ¿Te puedo hacer una pregunta? Forum
• Trabajo Final
  This topic
  

  Trabajo Final

  

   

  • Foro de consulta sobre el proyecto final Forum
  • Enlace al foro-Cafetería URL
  • 
    ACTIVIDADES FINALES (Plazo de entrega: Del 5 al 21 de mayo)

  • 5.1. Proyecto final Database
  • 5.2. Evalúa tu competencia digital: al terminar el curso Feedback
  • 
    Actividades voluntarias
    

  • 5.3. (Voluntaria) ¿Quedamos en Twitter? Forum
  • 5.4. [Voluntaria] Analiza tu evolución a lo largo del curso Assignment
• Valoración y certificación
  
  

  Valoración y certificación

  • Las siguientes actividades son obligatorias. No te llevarán más de 5 minutos.

  • Foro de sesión final Forum
  • Cuestionario de valoración del curso Feedback
  • Certificación Assignment
  • Para recibir rápidamente en el centro de trabajo el certificado de este curso Page
• Para saber más...
  
  

  Para saber más...

  

  • Creación, reutilización y distribución de contenidos File
  • Primeros pasos en Twitter File
  • Procomún File
  • Tema 1: Entornos y Redes Personales de Aprendizaje

  • T1: PLE: Entornos Personales de Aprendizaje File
  • T1: PLN: Redes Personales de Aprendizaje File
  • Tema 2: Gestión de la información a través del PLE

  • T2: Introducción: Gestión de la información a través del PLE File
  • T2: Etapas 1 y 2: Búsqueda, filtrado y organización de la información File
  • T2: Etapas 3 y 4: Agregar valor y compartir la información File
  • T2: Etapa 5: Generación de nuevos contenidos Paquete de contenido IMS File
  • Tema 3: Gestión integral del PLE

  • T3 Gestión integral del PLE: Navegadores File
  • T3 Gestión integral del PLE: Escritorios y lifestream File
  • Tema 4: PLE en el aula. Evaluación

  • T4 Los PLE en el aula File
  • T4 PLE y evaluación File
  • Uso docente de Twitter Page
  • Mis primeros pasos en Twitter Page
  • Primeros pasos en Twitter IMS content package
  • Tutorial de Diigo de Diego Redondo y Héctor Acevedo IMS content package
  • Mapa de empatía IMS content package
• Topic 8
  
  

  Topic 8

  
  Créditos
  

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  • Autoría Page
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    Este curso y sus materiales se distribuyen con licencia Creative Commons

    Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

    
    INTEF_2013_Edición mayo 2013