Topic outline

• General
  
  

  General

  

  **Las fechas de este curso corresponden a la edición original y no tienen efecto sobre la versión "En Abierto"**

  • Guía didáctica IMS content package
  • Novedades Forum
  • Cafetería Forum
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    ACTIVIDADES INICIALES (Plazo de entrega:  hasta el 3 de abril)

  • Foro de dudas de las actividades iniciales Forum
  • 1. Actualización del perfil Assignment
  • 2. Foro de presentaciones Forum
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    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

  • Abre cuenta en Twitter Assignment
  • Panel en el que compartir casos de estudio URL

    Panel en el que compartir casos en los que se describa el perfil y comportamiento de alumnos que puedan ser objeto de diagnóstico. 

  • Sondeo sobre el tema a los compañeros del centro Forum
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    MATERIAL COMPLEMENTARIO

  • Tutorial Twitter IMS content package
  • ¿Cómo localizar la URL de un tuit? Page
  • Creación, reutilización y distribución de contenidos IMS content package

    Material de consulta sobre las posibilidades y restricciones en la creación, reutilización y distribución de contenidos.

  • Blog del curso URL

    Blog en el que compartiremos materiales generados a lo largo del curso y en el que estáis invitados a participar tutores y alumnos.

• Bloque 1. Prejuicios y etiquetas
  
  

  Bloque 1. Prejuicios y etiquetas

  • Foro de consulta del bloque I Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
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    CONTENIDOS
    

  • ¿Qué es el TDAH? IMS content package
  • Tutorial de Blogger. TDAH IMS content package
  • Mapa de empatía IMS content package
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    ACTIVIDADES (Plazo de entrega:  hasta el 10 de abril)

  • 1.1 Falsos mitos Forum
  • 1.2 Crea y comparte tu blog Assignment
  • 1.3 Mapa de empatía sobre caso de estudio. Assignment
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    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS
    

  • Panel para compartir casos de alumnos con TDAH URL

    El objetivo de este panel es crear una muestra de casos reales de alumnos de distintas edades. Este panel quedará abierto a lo largo del curso para compartir perfiles TDAH. No exige registro: sólo es necesario hacer doble clic. En el propio panel encontraréis un videotutorial sobre cómo hacerlo. En el bloque final se planteará una actividad con los casos recogidos en el panel.

  • Compartimos conversación en Twitter URL

    Seguimos compartiendo en Twitter con el Hashtag #TDAH_INTEF. La actividad "Abre cuenta en Twitter" del bloque inicial sigue abierta y el tutorial disponible en ese bloque inicial.

• Bloque 2. TDAH desde dentro y desde fuera.
  
  

  Bloque 2. TDAH desde dentro y desde fuera.

  • Foro de consulta del bloque II Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
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    CONTENIDOS
    

  • Características conductuales. sociales y emocionales IMS content package
  • Guarda y comparte tus enlaces favoritos en Diigo IMS content package
  • Funcionamiento del taller (Actividad 2.1) Page
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    ACTIVIDADES (Plazo de entrega:  hasta el 24 de abril)

  • 2.1 Blog. Borrador del trabajo final. Workshop
  • 2.2. Famosos y TDAH Forum
  • 2.3. Diigo. Crear cuenta y guardar recursos. Assignment
  • Nota del 16 de mayo. Actividad alternativa a la 2.1 Blog. Borrador del trabajo final Assignment
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    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS
    

  • Rutinas de pensamiento Assignment
  • Rutinas de pensamiento: enlace a la recopilación del trabajo voluntario de los compañeros

  • Tablón colaborativo en el que añadir casos reales URL

    Sigue abierto el tablón colaborativo en el que añadir casos reales de alumnos. Serán utilizados en una actividad posterior.

  • Bienvenidos a Procomún Assignment
  • MATERIAL COMPLEMENTARIO
    

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• Bloque 3. Educando desde el ejemplo
  
  

  Bloque 3. Educando desde el ejemplo

  • Foro de consulta del bloque III Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
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    CONTENIDOS
    

  • Realidad educativa del alumnado con TDAH IMS content package
  • Propuestas educativas IMS content package
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    ACTIVIDADES (Plazo de entrega:  8 de mayo)

  • Comparte la dirección de tu blog en Diigo Assignment
  • 3.1. Foro. Factores de éxito en el aula. Forum
  • 3.2. Blog. Indicadores de éxito en el aula Assignment
  • 3.3 Inteligencias múltiples. Creación de actividad. Assignment
  • Evaluamos el borrador del trabajo de los compañeros y el propio URL

    Comienza la evaluación del trabajo de 3 de tus compañeros y del tuyo propio. Fase de evaluación: desde el 29 de abril hasta el 8 de mayo a las 23.55.

• Bloque 4. ¿Cómo lo hacemos en clase?
  
  

  Bloque 4. ¿Cómo lo hacemos en clase?

  • Foro de consulta del bloque IV Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
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    CONTENIDOS
    

  • Adaptaciones Curriculares IMS content package
  • Procedimiento de evaluación IMS content package
  • Otras formas de evaluar son posibles Page
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    ACTIVIDADES (Plazo de entrega: hasta el 15 de mayo)

  • 4.1. Buscando tu modelo de AC Assignment
  • 4.2. Crea tu propia adaptación curricular Assignment
  • 4.3 Blog. "Todos somos diferentes" Assignment
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS
    

  • TDAH y TIC Assignment
• Bloque 5. Contamos con todos.
  
  

  Bloque 5. Contamos con todos.

  • Foro de consulta del bloque V Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
  • 
    CONTENIDOS
    

  • Coordinación entre la comunidad educativa y otras instituciones IMS content package
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    ACTIVIDADES (Plazo de entrega: hasta el 22 de mayo)

  • 5.1. Y con la familia ¿Qué hago? Assignment
  • 5.2. Buscando ayuda a nuestro alrededor Assignment
  • Actividad alternativa a la 2.1 URL

    Actividad a realizar por los participantes suspensos en la actividad 2.1: borrador del trabajo final

• Bloque 6. Hagamos los sueños realidad
  
  

  Bloque 6. Hagamos los sueños realidad

  • Foro de consulta del bloque VI Forum
  • Enlace al foro Cafetería URL
  • 
    CONTENIDOS
    

  • Conclusiones IMS content package
  • Cómo publicar en blogger a través de correo electrónico URL

    Videotutorial

  • Comunidad del curso en Procomún IMS content package

    Tutorial sobre Procomún

  • 
    ACTIVIDADES (Plazo de entrega: hasta el 30 de mayo)

  • 6.1. El último esfuerzo Assignment
  • 6.2. Creando nuestro repositorio Assignment
  • 6.3. Nos unimos a la comunidad del curso en Procomún y participamos Assignment
• Bloque 7
  
  

  Bloque 7

  • Certificación Assignment
  • Una vez hayas completado la valoración final del curso y comunicado a tu tutor/a, a través de la tarea Certificación, que has superado todas las tareas obligatorias del curso habrás finalizado el mismo. No te olvides de comprobar tu calificador antes de abandonar el curso y si ves algún error comunícaselo cuanto antes a tu tutor/a. Comprueba también que tus datos personales son correctos.

• Archivos del curso
  
  

  Archivos del curso

  • PDFs del curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH Folder
• Autoría
  
  

  Autoría

  • Créditos Page
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    Este curso, y sus materiales, se distribuyen con licencia Creative Commons

    Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

     

    INTEF_Edición marzo 2014

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