Submissions grading

Enfoque
No ha seleccionado una herramienta adecuada al nivel ni a las características del alumno/a.
0points
Ha seleccionado una herramienta apropiada pero el contenido de la misma no se adecúa a las características del niño.
1points
Se utiliza una herramienta que favorece la comprensión por parte del alumno/a pero no es significativa para él/ella
2points
Se utiliza una herramienta que favorece la comprensión por parte del alumno logrando dotarla de significado.
3points
Explicación
No se ha realizado una explicación del motivo de la historia social.
0points
Se describe solamente la historia social y el motivo de su realización.
1points
Se justifica el uso de la historia social pero no se adecúa a las características del alumno/a.
2points
Se justifica dicha historia social atendiendo a la edad, las características del alumno/a y a sus necesidades.
3points
Inclusión
No se favorece la inclusión.
0points
En la historia social no se tiene en cuenta la importancia de la historia para su vida social.
1points
Se favorece la inclusión pero quedan aspectos por mejorar en relación al alumnado con TEA.
2points
Se ha trabajado para favorecer en todo momento la inclusión del alumno/a con TEA en su contexto más cercano.
3points
Presentación de la tarea: entrada en el blog.
La información presentada no guarda relación con el proceso.
0points
En la entrada falta detallar información y elementos que hagan significativo los procesos desarrollados.
1points
Debería mejorar alguno de los aspectos y ajustarlo a una entrada más enriquecida de los procesos desarrollados.
2points
Se ha cuidado especialmente el formato de la entrada, tanto los aspectos de creatividad como de imagen, resultando un modelo representativo de práctica educativa inclusiva.
3points