| Título del diario de aprendizaje y de las entradas | Los título no son descriptivos ni coherentes con los contenidos. 0puntos | Los título no son descriptivos y en ocasiones, no son coherentes con los contenidos. 1puntos | Los título, a veces, son atractivos y coherentes con los contenidos y, en ocasiones, describen muy adecuadamente los mismos. 2puntos | Los títulos son siempre atractivos y coherentes con los contenidos y describen muy adecuadamente los mismo. 3puntos |
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| Objetivos del diario de aprendizaje | No ofrece información sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 0puntos | Ofrece información vaga e imprecisa sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 1puntos | Ofrece una breve información sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 2puntos | Ofrece información detallada sobre los objetivos del diario de aprendizaje. 3puntos |
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| Calidad y cantidad de las entradas | Las entradas contienen pocas reflexiones y la organización, coherencia y extensión no son las adecuadas. 0puntos | Las entradas contienen pocas reflexiones y la organización, coherencia, extensión son ocasionalmente correctas. 1puntos | Las entradas contienen algunas reflexiones bien planteadas, y la organización, coherencia, extensión son más que correctas. 2puntos | Las entradas contienen reflexiones muy bien planteadas, son de calidad y la organización, coherencia, extensión son inmejorables. 3puntos |
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| Contenidos enlazado | Muchos enlaces están rotos y llevan a páginas poco fiables y relevantes. 0puntos | Algunos enlaces están rotos y llevan a páginas poco fiables y relevantes.
1puntos | Esporádicamente, los enlaces están rotos y llevan a páginas bastantes fiables y relevantes. 2puntos | Todos los enlaces funcionan y llevan a páginas fiables y relevantes. 3puntos |
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| Grado de adecuación del diario de aprendizaje con los contenidos del curso | El diario de aprendizaje no se ajusta a lo requerido en las tareas, no hay reflexión crítica 0puntos | El diario de aprendizaje no se ajusta a veces a lo requerido en las tareas, hay poca reflexión crítica 1puntos | El diario de aprendizaje se ajusta a lo requerido en las tareas, hay reflexión superficial 2puntos | El diario de aprendizaje se ajusta perfectamente a lo requerido en las tareas y presenta una profunda reflexión crítica 3puntos |
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| Socialización del diario de aprendizaje | El diario de aprendizaje no admite comentarios y no se generan interacciones entre la comunidad social. 0puntos | El diario de aprendizaje admite comentarios pero el autor no responde. Ocasionalmente, se generan interacciones positivas entre la comunidad social. 1puntos | El diario de aprendizaje admite comentarios y el autor responde, aunque no con muchas regularidad. A veces, se generan interacciones positivas entre la comunidad social. 2puntos | El diario de aprendizaje admite comentarios y el autor responde con coherencia y regularidad. Se generan muchas interacciones positivas entre la comunidad social. 3puntos |
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| Derechos de autor y autoría | No se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. 0puntos | A veces no se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. 1puntos | Ocasionalmente no se incluyen las fuentes de los textos citados y de las imágenes. 2puntos | Cita siempre las fuentes de los textos. Usa imágenes de dominio público o con permiso del autor y permite la reutilización del material. Especifica la licencia de uso, la autoría, contacto y referencias a otros proyectos. 3puntos |
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