| Profundidad con
la que se
desarrolla el
tema | Falta o no
aplicable. 0points | El prototipo
presenta poca
profundidad. Puede
que se requiera un
poco más de
investigación para
llegar a desarrollar
el prototipo con
más contenido. 1points | El trabajo de
investigación
queda latente
aunque habría que
profundizar más en
la resolución del
reto planteado. 2points | El prototipo explica
de manera
adecuada el reto y
la solución. 3points | El prototipo
presenta ideas
claras, sustentadas
en la
investigación que
dejan latente la
buena comprensión
del proceso llevado
a cabo 4points |
|
| Claridad con la
que se desarrolla
el tema
| Falta o no
aplicable. 0points | Confusión
generalizada, no se
comprende la idea
que se intenta
desarrollar 1points | El prototipo ayuda
a comprender la
idea general de la
solución
planteada. 2points | El prototipo
explica de manera
adecuada el reto
y algunos detalles
para la solución. 3points | El prototipo explica
de manera clara y
adecuada los
detalles para la
solución 4points |
|
| Presentación y
diseño
| Falta o no
aplicable
0points | El vídeo/prototipo
es de baja calidad,
apenas se entiende
el audio. 1points | El vídeo/
prototipo explica
bastante bien el
mensaje general,
aunque falta
conexión y/o
coherencia entre
las ideas 2points | El vídeo/prototipo pre
senta la
información de
manera interesante
y tiene una
calidad buena. 3points | El vídeo/prototipo
presenta la
información de
manera atractiva e
interesante, bajo un
formato de gran
calidad.
4points |
|
| Resolución del
reto planteado:
¿Cómo
desarrollar el
sentido de la
iniciativa y
espíritu
emprendedor en
el aula?
| Falta o no
aplicable.
0points | Da solución parcial
al reto planteado,
resulta incompleto.
No queda patente
cuál es la cuestión
a resolver. 1points | El prototipo
resuelve gran
parte del reto
aunque quedan
en el aire algunas
preguntas. Se
podría mejorar
poniendo el foco
en el contenido. 2points | El prototipo
resuelve el reto. La
presentación tiene
en cuenta el punto
de vista y
necesidades de los
usuarios, de forma
clara. 3points | El prototipo
responde
perfectamente al
reto planteado.
Tiene en cuenta los
puntos de vista y
necesidades de
todos los actores
implicados y los
resuelve de manera
creativa. Su
implementación es
factible y adaptable. 4points |
|
| Prototipo de
cómo desarrollar
el sentido de la
iniciativa y
espíritu
emprendedor en
el aula
(Capacidad
creadora y de
innovación,
capacidad
proactiva para
gestionar
proyectos,
Asunción ...) | Falta o no
aplicable. 0points | La propuesta es
muy pobre o
incompleta, faltan
elementos básicos
para desarrollar el
sentido de la
iniciativa. 1points | La propuesta
básica o es
completa, con
ideas claves, pero
no recoge las
capacidades a
desarrollar. 2points | La propuesta es
completa: refleja el
trabajo a
desarrollar y
profundiza en las
capacidades y
actividades a
desarrollar. 3points | La propuesta es
completa: los puntos
de la misma
promueven el
trabajo para
desarrollar las
capacidades de esta
competencia. 4points |
|
