Submissions grading

Elabora 4 ítems asociados a entre 1 y 3 estímulos
Elabora solamente dos o un ítem asociados a entre 1 y 3 estímulos
0points
Elabora 3 ítems asociados a entre 1 y 3 estímulos
1points
Elabora 4 ítems asociados a entre 1 y 3 estímulos
2points
El o los estímulos propuestos contienen contextos próximos al alumno que le pueden motivar
El o los estímulos no son próximos ni motivadores para el alumno
0points
El o los estímulos no son suficientemente próximos y motivadores para el alumno.
1points
El o los estímulos son próximos al alumno y pueden ser motivadores para él
2points
En el o los estímulos propuestos se introducen elementos que dinamizan la prueba (por ejemplo, esquemas, gráficos, textos marginales, dibujos, etc). En el caso de textos literarios el estímulo debe cumplir con estas premisas: 1. Tipografía diferente a los ítems. 2. Texto espaciado. 3. Párrafos claramente diferenciados.
El o los estímulos no contienen ningún elemento que ayude a dinamizar la prueba. Caso texto literario, el estímulo no cumple con dos o tres de las premisas: 1. Tipografía diferente a los ítems. 2. Texto espaciado 3. Párrafos claramente diferenciados.
0points
Solo alguno de los estímulos propuestos contienen algún elemento que ayude a dinamizar la prueba. Caso texto literario, el estímulo no cumple con alguna de las premisas: 1. Tipografía diferente a los ítems. 2. Texto espaciado. 3. Párrafos claramente diferenciados.
1points
El o los estímulos contienen algún elemento que ayuda a dinamizar la prueba. Caso texto literario, el estímulo contiene: 1. Tipografía diferente a los ítems. 2. Texto espaciado. 3. Párrafos claramente diferenciados.
2points
Elaboración de un ítem de cada tipo: 1. Respuesta alternativa múltiple. 2. Respuesta de elección múltiple compleja. 3. Respuesta elaborada construida. 4. Respuesta elaborada corta
Elabora ítems de solamente dos o uno de los tipos propuestos
0points
Elabora ítems de al menos tres tipos de los propuestos
1points
Elabora un ítem de cada uno de los tipos propuestos
2points
El ítem de elección múltiple tiene 4 alternativas, todas ellas de longitud similar y solamente una válida
Ítem de elección múltiple que cumple una o ninguna de las siguientes características: a) 4 alternativas, b)Longitud similar.
0points
Ítem de elección múltiple que cumple dos de las siguientes características: a) 4 alternativas. b) Longitud similar:
1points
Ítem de elección múltiple con: a) 4 alternativas. b) Longitud similar. c) Sólo una válida
2points
Los ítems de respuesta cerrada o abierta construida son precisos en lo que preguntan
No hay precisión en lo que preguntan en los siguientes tipos de ítems: a) Respuesta cerrada. b) Respuesta abierta construida.
0points
Precisión en lo que preguntan en solamente uno de los siguientes tipos de ítems: a) Respuesta cerrada. b) Respuesta abierta construida.
1points
Precisión en lo que preguntan los ítems del siguiente tipo: a) Respuesta cerrada. b) Respuesta abierta construida.
2points
Un ítem para cada grado de adquisición de la competencia (bajo – medio – alto)
Propone ítems para uno o ninguno de los grados de adquisición de la competencia
0points
Propone ítems para solamente dos de los grados de adquisición de la competencia
1points
Propone al menos un ítem para cada uno de los grados de adquisición de la competencia
2points
a) Asociación de ítems con descriptores. b) Formato propuesto en el “ejemplo de matemáticas”
a) Asocia correctamente dos o menos de los ítems con descriptores de la matriz de especificaciones. b) No respeta el formato.
0points
a) Asocia correctamente 3 de los ítems con uno y solo uno de los descriptores de la matriz de especificaciones. b) Se respecta el formato.
1points
a) Asocia correctamente cada uno de los 4 ítems con uno y solo uno de los descriptores de la matriz de especificaciones. b) Se respeta el formato.
2points
a) Elaboración de criterios de codificación. b) Formato de criterios de corrección propuesto en “ejemplo de matemáticas”.
a) Elabora criterios de codificación para dos o menos de los ítems. b) No respeta el formato.
0points
a) Elabora criterios de codificación para 3 de los ítems. b) Se respeta el formato.
1points
a) Elabora criterios de codificación para los 4 ítems. b) Se respeta el formato.
2points
La codificación es clara y concreta
La codificación es clara y concreta para dos o menos de los ítems
0points
La codificación es clara y concreta para 3 de los ítems
1points
La codificación es clara y concreta para los 4 ítems
2points