Herramientas para la Evaluación
| Sitio: | Formación en Línea |
| Curso: | Kit Digital |
| Libro: | Herramientas para la Evaluación |
| Imprimido por: | Invitado |
| Día: | jueves, 2 de mayo de 2024, 13:07 |
1. Kahoot
Kahoot es una plataforma gratuita que permite la creación de juegos y cuestionarios que se publican en formato de concurso a través de la web y de aplicaciones para dispositivos móviles. El alumnado accede desde la aplicación o desde la web y, a través de un código proporcionado previamente por el docente, pueden participar en el concurso.
Es una de las formas más sencillas de enseñar, aprender y entretenerse simultáneamente.
Página de acceso al concurso Kahoot
Página de Kahoot para la educación
En el siguiente artículo de Sandra Mª Martín Sánchez, publicado por El Observatorio de Tecnología Educativa del INTEF, se analiza esta herramienta y su utilidad dentro del ámbito educativo:
Kahoot: ¿Evaluamos o jugamos? (pdf descargable)
1.1. Tutoriales
Kahoot: Creación de actividades y uso didáctico
Ignacio Martín Jiménez. Kahoot: creación de actividades y uso didáctico Licencia Atribución de Creative Commons (reutilización permitida)
Cómo usar Kahoot- Curso para profesores. Evaluar online 2020
Aprendemanía. KAHOOT TUTORIAL PROFESORES ESPAÑOL. Cómo Usar Kahoot - Curso para Profesores Evaluar Online 2020.
Tutorial avanzado de Kahoot
Elmaestrodetecno.Tutorial avanzado de Kahoot: edición, banco de preguntas, challenges, reports, plantillas
1.2. Crear un cuestionario con Kahoot
1.- Entramos en Kahoot y pulsamos en el botón de Crear Kahoot
2.- En la página de creación de cuestionario podemos configurarlo, añadir preguntas o terminar.
Pulsaremos en Settings para configurar el cuestionario.
3.- En esta pantalla pondremos el nombre del cuestionario, si lo veremos sólo nosotros o lo queremos compartir con la comunidad Kahoot. También podemos añadirle una descripción, una imagen, etc.
En nuestro caso será un cuestionario de Historia para 4º de la ESO
4.- Ahora pulsamos en añadir pregunta (add question) y elegimos quiz (pregunta de respuesta múltiple). En la versión gratuita también podemos añadir preguntas de Verdadero / Falso.
5.- Rellenamos todos los apartados para configurar la pregunta.
6.- Repetimos el proceso pulsando en Add question hasta completar el cuestionario, entonces pulsamos en Done, arriba a la derecha.
Preguntas obtenidas del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Evaluación de Educación Secundaria Obligatoria (4º de ESO), Competencia social y cívica. Geografía e Historia.
Este material " Crear un cuestionarios con Kahoot" del INTEF, publicado bajo licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA) es una obra derivada de "Creación de un cuestionario Kahoot" material del curso "Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a distancia", elaborados por Javier Sanz Rodríguez y por José Manuel Pérez, con licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA)
1.3. Crear juegos con Kahoot
CREAR UNA COMPETICIÓN CON CUESTIONARIOS
eLMFormación. Crea competiciones con tus cuestionarios de Kahoot con Kahoot Challenge
2. Quizizz
Quizizz es una aplicación que permite crear preguntas personalizadas de forma lúdica. Para poder utilizarla, el docente debe generar las preguntas en la web y proporcionar esta dirección web y un código del cuestionario al alumnado para que así puedan responder desde un ordenador o dispositivo móvil. Es compatible con todos los dispositivos y ordenadores.
Puedes acceder a su web en el siguiente enlace: https://quizizz.com/
En el siguiente artículo de David Ruiz, publicado por El Observatorio de Tecnología Educativa del INTEF, se analiza el uso de esta herramienta y su utilidad dentro del ámbito educativo.
2.1. Tutorial de Quizizz
Raúl Diego. Tutorial de Quizizz, herramienta para los cuestionarios gamificados de preguntas
3. Cuestionarios con Moodle
Introducción
La herramienta básica para la elaboración de pruebas en Moodle es el cuestionario.
La gran variedad de tipos de preguntas (calculadas, de emparejamiento, de ensayo, de opción múltiple, respuestas anidadas, etc.) que pueden incluirse en un cuestionario permite una gran versatilidad a la hora de configurar un examen y nos da la posibilidad de adaptarlo a cualquier materia (inglés, matemáticas, historia, lengua, etc.).
Aunque en los cuestionarios de Moodle es posible tener preguntas en las que los alumnos contesten de forma libre a una pregunta (preguntas tipo ensayo) cuando se aprovechan mejor sus características es cuando se utilizan las preguntas de corrección automática en las que las respuestas están cerradas. Si se desean pruebas de texto libre lo más adecuado es utilizar las tareas que veremos en el tema siguiente.
Antes de entrar en detalle en las posibilidades que ofrece moodle vamos a describir los aspectos que nos permite configurar y los tipos de preguntas que tenemos disponibles así como la evaluación que se puede realizar en los cuestionarios.
Aspectos configurables del cuestionario
Los aspectos configurables, a nivel general, en el cuestionario son:
-
La fecha y hora en la que el cuestionario estará disponible. De esta forma se puede configurar un examen sin necesidad de la intervención del profesor en ese preciso momento. El cuestionario se abrirá y cerrará automáticamente.
-
Número de intentos permitidos de resolución del cuestionario. Permite al alumno tener más de una oportunidad a la hora de resolverlo con lo que se mejora del aprendizaje al conseguir que el alumno preste una especial atención a la corrección suministrada. También se puede definir cuánto tiempo tiene que pasar como mínimo o como máximo entre 2 intentos.
- Método de calificación. Se puede definir, en caso de que optemos por varios intentos de resolución, si la calificación será un promedio de los mismos, el mejor de todos ellos, el primero realizado o el último realizado.
- Cuántas preguntas aparecen en cada página mostrada. Se puede elegir también si se puede retroceder una vez avanzada la página o no. Combinado con las preguntas en orden aleatorio puede evitar que los alumnos, en caso de realizar el cuestionario en su domicilio, puedan copiarse de las respuestas de otros, intentando volver hacia atrás.
- Elegir preguntas de forma aleatoria entre varias disponibles.
- Ordenar las preguntas y/o las respuestas de cada una de ellas de forma aleatoria.
- Reutilizar las preguntas. Puedes utilizar las mismas preguntas en diferentes cuestionarios
- Retroalimentación a las respuestas dadas. Puede ser inmediata, en cuanto el alumno valide (y no pueda modificar) la respuesta, o al dar la respuesta permitirle modificarla en función de la retroalimentación recibida otorgando menor puntuación al segundo intento, o que el alumno indique, además de la respuesta, como de seguro está de que esta es correcta. Influyendo en la puntuación este grado de certeza.
- La retroalimentación puede ser por pregunta, por cuestionario, durante la realización del cuestionario, cuando lo haya finalizado, cuando haya contestado a cada pregunta o hasta dos minutos después de finalizar el cuestionario. Puedes tener una retroalimentación diferente a cada posible respuesta o dar pistas después de cada intento, como indicar el número de respuestas correctas (si hay varias ) para que sepa cuántas le faltan por marcar.
- Se puede restringir al acceso al cuestionario para que haya que introducir una clave, que da el profesor minutos antes de proceder a la realización, o se puede limitar el acceso al cuestionario a realizarlo desde ordenadores que estén en el aula, impidiendo accesos externos.
Este material " Cuestionarios con Moodle" del INTEF, publicado bajo licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA) es una obra derivada de "Evaluación mediante pruebas" material del curso "Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a distancia", elaborados por Javier Sanz Rodríguez y por José Manuel Pérez, con licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA)
3.1. Tutoriales
Añadir preguntas a un cuestionario
Pasos para añadir preguntas a un Cuestionario:
Paso 1: accede al cuestionario pulsando sobre él.
Paso 2: ve al Menú de administración > Editar cuestionario.
Paso 3: en la pantalla que aparece pulsa en Agregar > Una nueva pregunta. En esta pantalla también se podrá cambiar la calificación máxima si se desea y marcar la casilla Reordenar las preguntas al azar.
Los cuestionarios ofrecen muchos tipos de preguntas, en el siguiente enlace sobre los tipos de preguntas de los cuestionarios de la ayuda de Moodle puedes obtener información sobre
los distintos tipos de preguntas que se pueden añadir y cómo configurarlos.
Manuel José Blanco y Jorge Castellanos Añadir preguntas a un cuestionario del canal de Youtube INTEF
Manuel José Blanco y Jorge Castellanos Previsualizar un cuestionario del canal de Youtube INTEF (
Este material " Cuestionarios con Moodle" del INTEF, publicado bajo licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA) es una obra derivada de "Evaluación mediante pruebas" material del curso "Evaluación de los aprendizajes en la modalidad de educación a distancia", elaborados por Javier Sanz Rodríguez y por José Manuel Pérez, con licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA)
4. Créditos
Este material "Herramientas para la Evaluación" del INTEF, ha sido elaborado por el Área de Formación en Línea y Competencia Digital Educativa del INTEF, con licencia Creative Commons 4.0 International (BY-SA)
Este curso y sus materiales se distribuyen con licencia Creative Commons 4.0
