Formación en línea

El foro P y R (Preguntas y Respuestas) es un foro que se puede utilizar para realizar preguntas a los alumnos a modo de examen de texto libre, con inclusión de imágenes, videos, audios, etc. En teoría un estudiante no puede ver las respuestas que hayan dado sus compañeros y compañeras hasta que no proporcione la suya, pero existen algunas alternativas para poder saltarse esa restricción por lo que es mejor que tenga un planteamiento de preguntas abiertas (realiza una infografía sobre un tema de varios a elegir, realiza un vídeo sobre una presentación de un tema, realiza una redacción sobre un tema a elegir, etc.)
Cuando un estudiante añade su respuesta puede ver las que han introducido los compañeros y compañeras y la valoración que haya dado el docente a estas. Es una buena forma de aprender por observación de los trabajos que han realizado los demás y valorar, por comparación, el trabajo propio entregado.  Aunque no está pensado como actividad de autoevaluación como tal si podría ser aprovechado, en cierta forma, en ese sentido.
En un foro PyR el docente crea el primer mensaje del foro con el planteamiento de la actividad y después los estudiantes tienen que contestar al mismo con su solución.

Al igual que los foros generales, es posible configurar la calificación del foro de diferentes formas aunque para este tipo de foros mi recomendación sería utilizar una calificación máxima como tipo de consolidación, ya que la idea es que los estudiantes no puedan aportar más de una respuesta directa a la pregunta inicial.  Si consideramos que la respuesta podría mejorarse y queremos darle la oportunidad de hacerlo podemos hacerle alguna observación (por medio de la respuesta a su aportación) y el estudiante podría dar una respuesta adicional con la mejora sugerida por el docente.  En este caso podríamos configurar el foro como promedio de calificaciones. 

Por ejemplo, podemos pedir a los estudiantes una aportación sobre los cambios que va a traer el coronavirus a nuestra forma de vivir en el futuro.

1.-Crearíamos el foro como hemos visto en el apartado de foro general pero seleccionado el tipo Foro PyR

2.-Después de pulsar Guardar cambios y regresar al curso volveremos a entrar en el foro creado para añadir el primer mensaje al mismo con el planteamiento de la actividad:

3.- Una vez pulsado el botón de Enviar al foro que aparece en la parte inferior veremos la pantalla que les aparecerá a los alumnos:

4.-Cuando un estudiante accede al mensaje inicial del foro por primera, aunque haya habido respuestas de otros estudiantes, lo que verá es, únicamente, nuestro mensaje original pues los mensajes de los demás estudiantes estarán ocultos.

5.-Una vez enviado su mensaje sí podrá ver las respuestas que los demás han dado a la pregunta.  Como actividad adicional se podría plantear que los estudiantes hicieran una aportación como la indicada y que añadieran una respuesta a la aportación de otro estudiante indicando si están de acuerdo o no con la contribución y los motivos.  Sería una especie de coevaluación entre estudiantes, aunque en este caso los únicos que pondríamos la calificación seríamos nosotros como docentes. Si en la calificación del foro hemos seleccionado promedio de calificaciones se hará una media entre la calificación que hayamos colocado a la respuesta a la pregunta original y la que hayamos puesto al comentario del estudiante.