Formación en línea

La actividad de glosario permite crear entre todos una lista de definiciones de forma parecida a un diccionario.

Para ver como funciona vamos a añadir un glosario a nuestro curso moodle.

1.- Como siempre que queremos modificar nuestro curso debemos activar edición.

2.- Después, pulsamos en añade una actividad o un recurso y elegimos el glosario.

3.- Ahora configuramos el glosario, que en nuestro caso será de términos literarios referentes a la poesía.

Primero indicamos el nombre y la descripción.

Y configuraremos el comportamiento de las entradas.

Estado de aprobación por defecto Sí. Quiere decir que las entradas de los estudiantes se publican directamente en el glosario sin que tengamos que dar nuestro visto bueno.

Permitir editar siempre Sí. Indica que cada estudiante puede modificar sus entradas.

Permitir entradas duplicadas No. Garantiza que no se repiten los términos del glosario.

Permitir comentar las entradas Sí. Permite que los estudiantes comenten las entradas que han hecho los compañeros como un mecanismo más de retroalimentación.

Enlace automático Sí. Provoca que cada vez que se escriba un término del glosario en cualquier apartado de nuestro curso moodle se enlace a la definición del mismo automáticamente.

En cuanto al apartado de calificaciones, podemos determinar si el docente calificará la aportación de los estudiantes y como se calculará la nota final del glosario. Por ejemplo, podemos elegir que la nota del estudiante en la actividad del glosario sea la nota media de todas sus aportaciones.

Para consultar más opciones de configuración podemos mirar la documentación de moodle.

4.- Una vez configurado el glosario la alumna Sofía va a realizar una entrada.

Sofía entra en el glosario

No aparece ninguna entrada todavía, y pulsa en añadir entrada.

Ahora añade un término al glosario y su definición. También podría añadir palabras clave relacionadas con ese término y un fichero de cualquier tipo relacionado con el mismo.

5.- Una vez que Sofía ha añadido su término Juan puede entrar en el glosario y comentar la participación de Sofía con un mensaje de retroalimentación.

6.- Para la calificación del glosario el docente podría tener en cuenta:

• Las entradas que han añadido al glosario los estudiantes.
• Los comentarios que han realizado a las entradas de sus compañeros, si están correctamente valoradas y de manera justificada.
• El número de entradas o comentarios realizados.