Formación en línea

La programación didáctica es el instrumento de planificación curricular que permite el desarrollo y aplicación de las decisiones recogidas en el proyecto educativo. Los departamentos, equipos docentes o los órganos de coordinación didáctica correspondientes se encargarán de elaborar la programación didáctica de cada una de las áreas, ámbitos o materias guardando la debida coherencia y medidas recogidas en el Proyecto educativo, con el fin de planificar el desarrollo del currículo.

Las programaciones didácticas deberían atender, al menos, a los siguientes aspectos:

• Competencias específicas (establecidas para cada etapa y por área, ámbito o materia) y criterios de evaluación secuenciados por ciclos o cursos, adaptados a las características específicas del centro y del alumnado.
• Vinculación de las competencias específicas de cada área, ámbito o materia a los descriptores operativos de las competencias clave.
• Organización y concreción de los contenidos, redactados en forma de saberes, para cada curso o ciclo.
• Concreción de los métodos didácticos.
• Procedimientos e instrumentos de evaluación y criterios de calificación.
• Medidas de atención a la diversidad.
• Materiales y recursos didácticos.
• Relación de las unidades de programación o situaciones de aprendizaje por curso.
• Tratamiento de los elementos transversales del currículo.
• Planificación de las actividades complementarias.

Las programaciones didácticas deberán seguir un modelo abierto que atienda a las necesidades de todo el alumnado a través de la aplicación práctica de los principios del Diseño Universal de Aprendizaje.