Guía Didáctica

Guía Didáctica

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En la medida en que la escritura conforma un círculo virtuoso con la lectura como base del aprendizaje, con este curso se pretende reforzar el carácter transversal de la práctica de la escritura creativa en el currículo de todas las áreas, compartir con los participantes las claves de su metodología y las consignas de trabajo y acercarles algunas herramientas prácticas para la didáctica de la expresión escrita y la investigación en su área.

Esta guía didáctica tiene como finalidad proporcionar a los participantes una visión general del curso con indicaciones para su realización.

El curso "Escritura creativa: de la teoría a la práctica en el aula" contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Información y alfabetización informacionalÁrea 2. Comunicación y colaboración y el Área 5. Resolución de problemas.


En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente" de INTEF.


Competencia

Nivel

Descriptor

Descripción

1.1

B1

2

“Sé navegar por internet para localizar información y recursos docentes en diferentes formatos y fuentes de información”

1.1

B2

1

"Utilizo herramientas de filtrado para seleccionar diferentes tipos de recursos y encontrar información en diferentes dispositivos y medios digitales que luego adapto para mi práctica docente.".

1.1

C1

4

“Identifico recursos en la red para incorporarlos a mi actividad docente, y elaboro un PLE personal con los mejores portales que conozco para acceder más fácilmente a la información que me interesa para mi profesión docente"

1.2

B1

2

“Mantengo una actitud crítica ante la información y recursos docentes que encuentro en Internet antes de ponerlos en práctica”

1.2

B2

3

"Analizo la procedencia, fiabilidad y autoría, así como la licencia de uso, de los recursos educativos que encuentro en internet antes de utilizarlos en mi práctica docente."

1.3

B2

2

"Procuro almacenar en línea aquellos documentos o recursos educativos que ya he finalizado, para poder recurrir a ellos en un futuro en caso de necesitarlos"

2.2

A2

6

"Utilizo espacios en línea para el trabajo colaborativo con mis compañeros docentes"

5.2

A2

2

"Sigo cursos tutorizados en línea, cuyo diseño instruccional es pautado y la atención tutorial, personalizada y continua"