Se entiende por alumnado que presenta necesidades educativas especiales,
aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia,
participación o aprendizaje, derivadas de discapacidad o de trastornos
graves de conducta, de la comunicación y del lenguaje, por un periodo de
su escolarización o a lo largo de toda ella, y que requiere
determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la
consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo.
