Coordinación entre la Comunidad Educativa y otras instituciones

 

En este módulo veremos el protocolo de coordinación entre la Comunidad Educativa y otras instituciones al diagnosticar TDAH en un alumno/a.

Se explicarán las diferentes fases que forman este protocolo:

• Fase primera: sospecha de TDAH.
• Fase segunda: valoración desde el centro escolar.
• Fase tercera: valoración y diagnóstico desde los servicios sanitarios.
• Fase cuarta: evaluación de las actuaciones.