Introducción

Como se contempla en el Primer Módulo:¿Qué es el TDAH?, el tratamiento debe ser multidisciplinar, por lo cual es necesaria la concurrencia de distintas áreas de atención sociosanitaria y educativa.

La coordinación de estas áreas ha de ser eficaz y eficiente para coordinar, maximizar y aunar los recursos disponibles. El objetivo es conseguir un diagnóstico precoz, evitando el peregrinaje de las familias por las consultas, y el tratamiento multidisciplinar integral, que los alumnos y alumnas con TDAH requieren. En este caso, el ámbito de actuación incluye a las niñas, niños y adolescentes con TDAH de todas las etapas educativas previas a los estudios universitarios.

Mr. ADHD

Imagen de Dullhunk, 2011, CC BY 2.0

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