Actividades de enseñanza para adquirir/desarrollar el proceso

letras juego Scrabble

A continuación se describen algunas tareas para trabajar los procesos sintácticos y semánticos descritos anteriormente (De la Peña, 2012; Sarto, 1998).

Proceso lexical. Ruta fonológica:

  • Sílabas parecidas dentro de las palabras

  • Palabras y pseudopalabras con el mismo lexema y distinto morfema

  • Trabajar los verbos irregulares en frases con palabras frecuentes

  • Trabajar frases con palabras infrecuentes o pseudopalabras

Imagen tomada de Pixabay


Proceso lexical. Ruta léxica:

  • Formar palabras a partir de vocales y consonantes dadas

  • Juego del ahorcado

  • Palabras encadenadas

  • Palabras derivadas

  • Palabras polisémicas y adivinar su significado en función del contexto de la oración

  • Cambiar una palabra en una oración sin modificar el significado de la misma

  • Sinónimos y antónimos


Sintaxis:

  • Ordenar los componentes de una frase

  • Redactar un texto a partir de frases

  • Indicar si las oraciones son correctas o incorrectas

  • En un texto/cuento/párrafo indicar los signos de puntuación

  • Reescribir un texto

  • Averiguar los roles de los personajes de un cuento o de una historia

  • Proporcionar información sobre algunos verbos que necesiten complementos

  • Comprensión oral y escrita

  • Seguir órdenes verbales

  • Clasificar palabras según un determinado criterio

  • Relacionar listas diferentes de palabras

  • Poner título a los textos/cuentos/historias

  • Combinar oraciones y construir párrafos diferentes

  • Resolver preguntas de un texto

  • Completar frases


Expresión oral: fluidez y denominación

  • Contar un cuento/historia

  • Adivinanzas

  • Onomatopeyas

  • Trabalenguas

  • Inventar historias a partir de viñetas o dibujos


Habilidades metalingüística
s:

El alumno ha de tomar conciencia de su propio lenguaje y el juicio que tiene acerca de las tareas y de las estrategias lingüísticas que puede utilizar. Por ejemplo:

  • Hacer estimaciones acerca de su comprensión lectora y/ o composición escrita

  • Describir su lectura oral

  • Realizar juicios acerca de su comprensión oral

bombilla

¡Recuerda!

Los procesos sintácticos y semánticos son clave en la comprensión del lenguaje, oral y escrito.

 

                     
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