Pautas para discriminar la alteración del proceso

exclamaciones

Las alteraciones en los procesos sintácticos y semánticos son uno de los orígenes de las dificultades de aprendizaje. Algunas de estas señales, en cualquiera de las etapas educativas, pueden incluir:

  • Vocabulario limitado

  • Errores en los tiempos verbales

  • Errores en las concordancias de género y/o número

  • Dificultad para recordar palabras, expresar ideas

  • Dificultad para comprender el vocabulario básico

  • Dificultad para leer o escribir palabras conocidas

  • Dificultad para leer  palabras desconocidas o pseudopalabras

  • Construcción de frases excesivamente cortas


Imagen tomada de Pixabay

  • Dificultad en la lectura y escritura de los signos de puntuación, Por ejemplo, leer un cuento con sus pausas, o escribir una redacción con sus signos de puntuación

  • Problemas ortográficos

  • Déficit en la producción de frases largas y complejas

  • Déficit en las áreas de procesamiento auditivo, concretamente, discriminación de sonidos, asociación de sonidos y símbolos, almacenamiento y secuenciación

  • Dificultad para utilizar diferentes estructuras sintácticas: activas, pasivas y de complemento

  • Dificultad en la comprensión de textos, tanto con preguntas literales como inferenciales

  • Dificultades en el dictado y/o construcción de frases

  • Estructuras gramaticales incorrectas

  • Dificultades para redactar un cuento o una historia