Este curso está elaborado con la finalidad de proporcionar herramientas específicas para la intervención psicoeducativa en las principales dificultades de aprendizaje existentes en el contexto escolar, así como sobre los procesos perceptivos y cognitivos implicados en ellas.

A lo largo de tres grandes bloques ahondaremos, en primer lugar, en el conocimiento de los aspectos relacionados con los procesos perceptivos visoespaciales, visoperceptivos y visomotores, así como con los procesos atencionales y del funcionamiento ejecutivo asociados a la cognición de alto nivel. En segundo lugar, nos centraremos de manera específica en los procesos asociados al desarrollo del lenguaje como herramienta básica de comunicación y de adquisición de conocimientos. Finalmente, profundizaremos en el análisis de las dificultades de aprendizaje más frecuentes en el contexto escolar.