Topic outline

• General
  
  

  General

  

  • **Las fechas de este curso corresponden a la edición original y no tienen efecto sobre la versión "En Abierto"**

  • Acceso al Kit Digital

    
    

  • Antes de empezar

  • Guía didáctica Book
  • Novedades Forum
  • Cafetería Forum
  • Actualización del perfil Assignment
• 0. Actividades iniciales
  
  

  0. Actividades iniciales

  • Foro de consulta del bloque 0 Forum
  • Actividades (Fechas recomendadas de entrega: desde el 12 hasta el 16 de marzo)
    

  • 0.2 El portfolio de la Competencia Digital Docente Forum
• 1. Una aproximación al Modelo Flipped Classroom
  
  

  1. Una aproximación al Modelo Flipped Classroom

  • Foro de consulta de bloque 1 Forum
  • CONTENIDOS

  • Modelo Flipped Clasroom, historia y fundamentos IMS content package
  • La eficacia del modelo FC IMS content package
  • Actividades (Fechas recomendadas de entrega: desde el 12 hasta el 20 de marzo)
    

  • 1.1. Por qué voy a usar Flipped Classroom en mi aula Assignment
  • Selección de los mejores podcasts PADLET

  • 1.2. Prevención de problemas Assignment
  • 1.3. Abre tu diario de aprendizaje Assignment
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS
    

  • Canal Twitter Assignment
  • ¡Bien hecho! Ahora que has descubierto esta gran herramienta ¿qué tal si te planteas su uso en el aula? Aquí encontrarás ideas muy interesantes para llevar a tu clase.

    
    

  • Sondeo a tus compañeros de centro Forum
• 2. El modelo Flipped Classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras
  
  

  2. El modelo Flipped Classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras

  • Foro de consulta del bloque 2 Forum
  • CONTENIDOS

  • El modelo FC y su relación con metolodogías didácticas innovadoras IMS content package
  • Taxonomía de Bloom. Gamificación IMS content package
  • ACTIVIDADES (Fechas recomendadas de entrega: desde el 21 de marzo al 5 de abril)
    

    
    

  • 2.1. Metodologías innovadoras en Pinterest Assignment
  • 2.2. Esbozo de proyecto ABP-Flipped Assignment
  • 2.3. Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom Assignment
  • Selección de las mejores actividades adaptadas a Bloom PADLET

  • 2.4. Gamify or die Forum
  • 2.5. Diario de aprendizaje Assignment
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS
    

  • Curación de contenidos Assignment
  • Mesa redonda: Flipped Classroom y creatividad Assignment
  • Enhorabuena por haber superado el modulo 2. En este storify puedes ver trabajos de ediciones anteriores. ¡ El tuyo también estará en ediciones posteriores!

    ¡Sigue Flippeando tu aula!
    

    
    

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• 3. Diseño de un proyecto Flipped Classroom: Herramientas y recursos
  
  

  3. Diseño de un proyecto Flipped Classroom: Herramientas y recursos

  • Foro de consulta del bloque 3 Forum
  • CONTENIDOS

  • Integración de las TIC en educación IMS content package
  • Herramientas y recursos: vídeos IMS content package
  • Evaluación IMS content package
  • ACTIVIDADES (Fechas recomendadas de entrega desde el 6 de abril al  9 de mayo)
    

    Taller: Fase envío Proyecto (Desde el 16 al 30 de abril) Fase Coevaluación (Desde el 1 al 9 de Mayo)

    
    

  • 3.1. Creación de un vídeo Assignment
  • Selección de los mejores vídeos Flipped Classroom PADLET

  • 3.2. Enriquecimiento de un vídeo con preguntas Assignment
  • 3.3. Artefacto TIC Assignment
  • 3.4. Tu primer proyecto Flipped Classroom Workshop

    IMPORTANTE: Esta actividad es un taller de co-evaluación y presenta dos fases diferentes con fechas concretas. Son consecutivas e irás recibiendo información en cada una de ellas a medida que se abran.

    Fechas a tener en cuenta:

    Fase de envío: entre el 16/4/2018 desde las 08:00 y el 29/4/2018 hasta las 23:55 (GMT +2)
    

    Fase de evaluación: entre el 30/4/18 desde las 12:00 y el 09/5/2018 hasta las 23:55 (GMT +2)
    

  • 3.4b. Tu primer proyecto Flipped Classroom (actividad alternativa) Assignment
  • 3.5. Diario de aprendizaje Assignment
  • Storify bloque 3: diseño de un proyecto FLIPPED URL
  • 
    ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

  • Evaluación del artefacto: diseño de una rúbrica Assignment
  • ¡Fantástico! Has descubierto lo fácil que es crear rúbricas con rubistar. Si quieres conocer más instrumentos para rúbricas, en Pearltrees encontrarás muchos links interesantes.

• 4. Final
  
  

  4. Final

  • Foro de consulta del bloque final Forum
  • ACTIVIDADES (Fechas recomendadas de entrega desde el 10 hasta el 14 de mayo)
    

  • Compartimos nuestro proyecto flipped Assignment
  • Selección de los mejores proyectos Flipped Classroom PADLET

  • Instrucciones para obtención de Insignia digital

    Al término del curso y una vez comprobado que has completado satisfactoriamente las actividades del mismo y certificado correctamente, conseguirás una credencial digital abierta. Para poder otorgarte esta credencial, será necesario que te des de alta en la Mochila Insignias INTEF  exactamente con la misma dirección de correo con la que estás dado de alta en el entorno digital de aprendizaje de los cursos tutorizados en línea de INTEF.
    Si ya has obtenido credenciales digitales abiertas anteriormente y eres usuario de la Mochila Insignias INTEF, asegúrate de que la dirección de correo de tu perfil en http://formacion.educalab.es es idéntica a la que tienes en http://insignias.educalab.es.
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    Este curso y sus materiales se distribuyen con licencia Creative Commons

    Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

    
    INTEF_2017_Edición marzo 2018