Es más probable que el alumnado se comporte de forma segura en Internet si la seguridad en la red se practica y refuerza en casa, por lo que el profesorado debe trabajar conjuntamente con las familias para fomentar la seguridad. Una colaboración productiva entre profesorado y familias comienza con una Política de uso responsable (o "Directrices de uso aceptable"). Este documento, que debe ser firmado por familias y alumnado, contiene información fundamental como qué tipo de herramientas se utilizarán, qué medidas de protección se llevarán a cabo o cuáles serán las consecuencias de un comportamiento inadecuado.

Para esta tarea, revisarás varios ejemplos de formularios de uso responsable y crearás uno propio para utilizar con tu alumnado.

Sigue estas instrucciones:

1º. Revisa al menos dos de estos ejemplos:

• Formulario de uso responsable de la tecnología del Departamento de Educación del Estado de Hawái, junto con su definición de las normas.
• Normas de uso responsable de tecnología para el alumnado del Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard
• Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
• Accepted Use Policy Document de George Couros (en inglés)
• Parent Release Form for Publishing Student Work Online (en inglés)

2º. Crea una Política de uso responsable para las familias y alumnado de tu centro o grupo siguiendo las pautas de la rúbrica y los ejemplos que has investigado. Puedes subir tu documento como PDF o documento de texto, o bien crear un Google Doc. Recuerda que debes:

• orientar tu documento a un grupo de edad específico (infantil, joven, adolescente, adulto), recordando que el uso de ciertas herramientas requiere una edad mínima de 13 años.
• enumerar las herramientas, aplicaciones y dispositivos que se utilizarán, asegurándote de que son apropiadas al grupo de edad elegido.
• incluir ejemplos del tipo de tareas que deberán realizar con esas herramientas.
• incluir una indicación del propósito del uso de esas herramientas.
• mencionar las opciones y medidas de protección y privacidad que se adoptarán.
• enumerar las expectativas en cuanto al comportamiento del alumnado y las posibles consecuencias de no seguir las indicaciones. 
• ofrecer un espacio para la fecha y firma del padre/madre/tutores que especifique a qué consienten.
• ofrecer un espacio para la fecha y firma del alumno/a que especifique a qué consiente.
• ofrecer a los padres/tutores la posibilidad de consentir o no a algunas de las opciones de la lista con las que puedan no estar de acuerdo.
• ofrecer información de contacto con una persona de la administración y/o el profesorado
• incluir un enlace a más información sobre las herramientas, las políticas, los estándares, etc.

3º. Recuerda que, si lo deseas, puedes compartir tu formulario en Twitter con la etiqueta del curso #EduNarraDig

4º. Cuando tu Formulario de uso responsable esté completo, pulsa en "Agregar entrega", sube tu archivo (o pega la dirección de tu Google doc) y luego pulsa sobre "Guardar cambios" para que tu entrega quede registrada. Una vez registrada, puedes modificarla en cualquier momento pulsando sobre "Editar mi entrega" hasta que la envíes para su calificación pulsando sobre "Enviar tarea".

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