General forums
| Forum | Description | Discussions |
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| Novedades | 0 | |
| Cafetería |
Estás en la cafetería. Aquí puedes intervenir para intercambiar opiniones, experiencias, anécdotas y buenos momentos, con los demás participantes del curso. Para iniciar un debate, pulsa aquí debajo en "Añadir un nuevo tema de discusión", escribe el título y el cuerpo del mensaje, y pulsa ... |
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Novedades
Learning forums
| Topic | Forum | Description | Discussions |
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| Antes de empezar... | 4. Foro de presentaciones |  En este foro debes presentarte a tus compañeros y compañeras del curso:
Debes darte a conocer de una forma un poco más creativa al resto de compañeros del curso, con una pequeña presentación personal que incluya:
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| 1. Recordar y Comprender | Foro de consulta del Bloque 1 |
Pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión" y formula tu pregunta. Y si conoces la respuesta a lo preguntado por un compañero, no lo dudes, pulsa en "Responder" en la parte inferior derecha del mensaje. Cuando ... |
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| 1.3. Skitch: imágenes inteligentes |
En esta actividad vamos a usar la aplicación Skitch para hacer fotos o captura imágenes y enriquecerlas con anotaciones, notas, dibujos o texto. Esta herramienta es realmente útil para profesores y alumnos. El docente puede diseñar una imágen con elementos de texto que sirva de recurso al ... |
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| 1.5. Crea y organiza una colección colaborativa de recursos |
En esta actividad te proponemos trabajar en la creación de un tablero colaborativo de recursos para tu área con la app Pearltrees. El profesorado puede con esta herramienta construir con sus alumnos su "árbol" de recursos para cada una de las unidades didácticas que imparta de su asignatura. ... |
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| 1.6. Únete a la Comunidad del curso en el Espacio Procomún Educativo |
Los objetivos de esta actividad son:
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| 1.7. Compartimos una actividad o una experiencia. RECORDAR-COMPRENDER | El objetivo de esta actividad es aprender más sobre las apps que se pueden usar para desarrollar los dos primeros niveles de la taxonomía de Bloom, basándonos en experiencias previas reales de profesores que las usan en su trabajo de aula. Desarrollo de la actividad: Elige uno de los dos vídeos ... |
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| 2. Aplicar y Analizar | Foro de consulta del Bloque 2 |
Pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión" y formula tu pregunta. Y si conoces la respuesta a lo preguntado por un compañero, no lo dudes, pulsa en "Responder" en la parte inferior derecha del mensaje. Cuando ... |
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| 2.1. Mapa mental |
El objetivo de esta actividad es que conozcas y uses una app para la creación de mapas mentales, en este caso Mindmeister, conociendo además algunos de sus usos educativos. Los mapas mentales son herramientas de aprendizaje, que ayudan al alumno a analizar en profundidad un tema, extraer y ... |
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| 2.5. Uso de Instagram en el aula | 0 | ||
| 2.6. Comparte una actividad o una experiencia. APLICAR-ANALIZAR | El objetivo de esta actividad es aprender más sobre las apps que se pueden usar para desarrollar los dos siguientes niveles de la taxonomía de Bloom, basándonos en experiencias previas reales de profesores que las usan en su trabajo de aula. Desarrollo de la actividad: Elige uno de los dos ... |
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| 2.7. Mesa redonda en directo con antiguos alumnos del curso Mobile Learning | Si no lo has hecho aún, únete a la Comunidad virtual del curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación" en "Procomún" y crea tu cuenta en Twitter (primeros pasos en Twitter) para participar en la Mesa Redonda Virtual, que tendrá lugar el 26 de octubre de 2015 a las 8:30pm, hora ... |
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| 3. Evaluar | Foro de consulta del Bloque 3 |
Pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión" y formula tu pregunta. Y si conoces la respuesta a lo preguntado por un compañero, no lo dudes, pulsa en "Responder" en la parte inferior derecha del mensaje. Cuando ... |
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| 3.1. Listas sociales |
El objetivo de esta actividad es utilizar List.ly para crear una o varias listas sociales con apps para utilizar en el aula, que sean de tu interés. La creación de listas sociales puede abrir muchas posibilidades en el aula. Algunas de sus aplicaciones didácticas son:
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| 3.3. Compartimos una actividad o una experiencia. EVALUAR | El objetivo de esta actividad es visualizar el vídeo de la mesa redonda virtual dedicado al quinto nivel de la taxonomía de Bloom, EVALUAR, para poder realizar la actividad que se propone. Desarrollo de la actividad: Debes visualizar el siguiente vídeo grabado en la edición del curso de octubre ... |
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| 3.4 Mesa redonda en directo sobre Evaluación en mLearning | Si no lo has hecho aún, únete a la Comunidad virtual del curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación" en "Procomún" y crea tu cuenta en Twitter (primeros pasos en Twitter) para participar en la Mesa Redonda Virtual, que tendrá lugar el 5 de noviembre de 2015 a las 8pm, hora ... |
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| 4. Crear | Foro de consulta del bloque 4 |
Pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión" y formula tu pregunta. Y si conoces la respuesta a lo preguntado por un compañero, no lo dudes, pulsa en "Responder" en la parte inferior derecha del mensaje. Cuando ... |
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| 4.1.b. Podcasting móvil |
Este tipo de herramientas de podcast permiten muchas utilidades educativas. Algunas aplicaciones al aula ... |
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| 4.1.c. Crea y edita el vídeo clip |
Los editores de vídeo facilitan trabajar en el aula con contenido audiovisual. Algunas aplicaciones educativas de las apps pueden ser:
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| 4.2. Aumenta la Realidad de tu aula |
La Realidad Aumentada (RA) se está abriendo camino con fuerza en el ámbito educativo, por sus múltiples posibilidades de creación. Algunas ideas para usarla en el aula son:
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| 4.3. Compartimos una actividad o una experiencia. CREAR | El objetivo de esta actividad es visualizar el vídeo de la mesa redonda virtual dedicado al quinto nivel de la taxonomía de Bloom, CREAR, grabado en la edición del curso octubre 2014 para poder realizar la actividad que se propone. https://www.youtube.com/watch?v=U5CU_fINAW4 En este último ... |
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| Proyecto Final | Foro de consulta del proyecto final |
Pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión" y formula tu pregunta. Y si conoces la respuesta a lo preguntado por un compañero, no lo dudes, pulsa en "Responder" en la parte inferior derecha del mensaje. Cuando hayas terminado de escr... |
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| Proyecto final. |
Llegamos al final de este recorrido esperamos que lleno de experiencias que hayan cubierto vuestras expectativas y necesidades sobre m-learning y realidad aumentada. Para poner el broche de oro a vuestra participación os proponemos un actividad de utilidad para vuestra práctica diaria. Se trata... |
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| Foro de sesión final |
Pulsa... |
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En este foro debatimos sobre lo referente a las actividades y dudas del bloque 1.
En este foro debatimos sobre lo referente a las actividades y dudas del bloque 2.
En este foro debatimos sobre lo referente a las actividades y dudas del Bloque 3.
En este foro debatimos sobre lo referente a las actividades y dudas del Bloque 4.
En este foro debatimos sobre lo referente al Proyecto Final.
Foro de sesión final de curso.