CONTENIDOS: Leer es... elegir

En el contexto de la lectura, fijamos nuestra atención en dos focos: los materiales de lectura y las dinámicas de promoción de la lectura y de la escritura.

Unos y otras no son ajenos a este proceso de transformación de las prácticas lectoras, por lo que, a continuación, proponemos:

• Por un lado, revisar de forma somera el tipo de materiales de ficción y de no ficción que se dirigen a niños y jóvenes y aproximarnos a los criterios de análisis y valoración de las obras para poder escoger entre el conjunto de la oferta lo más adecuado y de calidad.

 

• Por otro, reformular algunas propuestas de dinamización y estrategias de promoción de la lectura, trazando puentes entre las prácticas tradicionales y las derivadas del escenario de conectividad y de diversidad de soportes que dibujan las TIC.

Imagen de Certo Xornal, 2010, CC BY-SA 2.0