2. El portfolio como herramienta de autoevalución
Podemos definir un portfolio como un documento que elabora el alumno para registrar su proceso de aprendizaje.
¿Para qué sirve?
Existen diferentes tipos y enfoques de portfolios, nosotros nos centraremos en un portfolio formativo que permita la autoevaluación del aprendizaje desarrollado.
Este portfolio formativo es una herramienta de enseñanza centrada en el alumno y le permite:
- Ser consciente e implicarse en su aprendizaje.
- Aumentar su motivación, al hacer visible sus avances.
- Reflexionar y evaluar su propio proceso de aprendizaje.
¿Cómo se hace y qué contiene?
En cuanto a la temporalidad pueden abarcar períodos de tiempo breves, como este curso o un proyecto, o más largos como trimestres o cursos, pero en general se irá desarrollando en paralelo al proceso de aprendizaje.
Respecto a los contenidos pueden incluir estos apartados:
- Título.
- Contexto de aprendizaje.
- Objetivos de aprendizaje.
- Ejemplos de materiales realizados.
- Evidencias de autoevaluación, de reflexión y su comentario.
- Evidencias de la evolución realizada.
- Objetivos futuros.
Mateo, J., Martínez-Olmo, F. La Evaluación Alternativa De Los Aprendizajes. Octaedro. 2008.