Formación en línea

Una vez que tenemos creado un foro debemos establecer una pautas para determinar su funcionamiento ya que nos va a ser imposible estar constantemente vigilando la evolución de hilos y mensajes y nos interesa que cuando accedan los usuarios la organización de los hilos posibilite una fácil lectura y consulta.

Ya se ha hablado anteriormente de la normativa de funcionamiento del foro que debe reflejarse en la sección de descripción para que todo el que acceda la tenga presente. Sin embargo no es el único elemento que nos va a permitir que el foro conserve una estructura y organización adecuada. Veamos ahora diferentes posibilidades.

Foro en blanco

Una vez creado el foro lo más sencillo es dejarlo vacío y esperar que se vayan produciendo dudas o incidencias que animen a los alumnos a escribir.

En estos casos dependemos mucho de los alumnos y su disposición a abrir hilos de mensajes. En ocasiones muchos estudiantes no abren un hilo si ven que nadie más lo ha hecho. Por otro lado cuando los estudiantes se animen a publicar sus hilos no habrá ninguna estructura determinada y es posible que se alternen hilos sobre diferentes actividades o contenidos que dificulten su lectura.

Foro con mensaje de bienvenida y orientación 

Una de las mejores maneras de hacer que ese miedo a escribir en un foro en blanco paralice a nuestros alumnos es crear en cada foro un mensaje de bienvenida en el que el profesor da unas directrices sobre cómo publicar mensajes. Ese mensaje puede ser un simple texto, una animación, un vídeo, una presentación, lo que queramos. También es importante que ese mensaje quede fijado en la parte superior de los hilos de mensajes tal y como se ve en la siguiente imagen.

El mensaje de bienvenida podría ser como el siguiente.

Foro con hilos para determinados temas creados previamente 

Ademas de utilizar un mensaje de bienvenida es posible que al abrir el foro creemos hilos para dirigir la participación de los alumnos.

En el ejemplo vemos que además del mensaje de bienvenida se han creado hilos para dudas de la parte teórica del tema e hilos para cada una de las actividades. De este modo cuando un alumno acceda al curso a plantear su duda en lugar de crear un nuevo hilo entrará en el que corresponde a su duda. En este tipo de organización el único problema que podemos tener es si tenemos un hilo con demasiadas respuestas ya que su lectura puede ser demasiado larga.

En todo caso si comparamos un foro organizado de este modo con un foro libre o no estructurado como el de la imagen siguiente.

Vemos que en caso de tener un fuerte incremento de mensajes el segundo de los foros tendrá tendencia a ser mucho más caótico. En todo caso todo esto queda a la interpretación del profesor, de las características de la asignatura y del grupo de alumnos. Solamente la experiencia nos dirá cuál es el mejor método en cada caso y siempre estamos a tiempo si vemos que algo no funciona de corregirlo mientras sepamos las diferentes opciones disponibles.