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Atención educativa a la población escolar gitana
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1.1. Perspectiva diacrónica o histórica
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1.1. Perspectiva diacrónica o histórica
1.2 Contextualización
2.1. Explicaciones sobre el fracaso escolar del alumnado gitano
2.2. Experiencias y factores de éxito y continuidad
3.1. El papel de toda la comunidad educativa - AEE- Comunidades de Aprendizaje
3.2. Políticas de éxito - El caso del Plan Integral del Pueblo Gitano en Catalunya
3.3. El papel de los centros escolares y del profesorado
3.4. El papel de otros agentes educativos (familias y compañeros no gitanos)
3.5. Inclusión de la historia y la cultura del Pueblo Gitano en el currículo y la crítica al racismo