El trabajo con audio puede estar estructurado a través de estos horizontes programáticos:

• Creación de un almacén de audios didácticos para usar con distintos propósitos: comprensión y expresión oral, interaccionar, motivar respecto a algunos contenidos.
  
• Grabación de actividades orales en el aula: discusiones, narraciones, lectura en alto, emisión de programas de radio, podcasting.
  
• Creación de una cuenta común para toda la clase a modo de repositorio social de audios elaborados por el alumnado y potenciar su papel activo, autónomo y creativo.
  
• Creación de un PLE auditivo y personal del alumnado con propósito de evaluación por parte del docente y de los otros.

Para estos fines, nos puede venir bien conocer estos recursos:

Motores de búsqueda y repositorios: 

·       Soundbible.com: sonidos libres de Copyright. 

·       BBC School radio sound bank: banco de sonidos para primaria de la BBC [Revisa la Política de Privacidad]

·       Jamendo: música para proyectos con todos los derechos.

·       Banco de Imágenes y sonidos del INTEF que incluye vídeos, animaciones e imágenes para uso educativo no comercial y requiere el reconocimiento de la fuente.

En cuanto a archivos de audio, los podcasts pueden ser otro recurso de interesante, muchos espacios de recursos educativos e informativos ofrecen un banco de podcasts. A continuación te mostramos algunas herramientas que pueden ser de tu interés:

·       En la sección de podcasts de la BBC, encontrarás una sección dedicada a los niños, BBC children, que puede ser de utilidad. [Revisa la Política de Privacidad]

·       Sticher es una aplicación que permite el poder escuchar los podcasts una vez descargados y que también tiene una sección infantil. [Revisa la Política de Privacidad]

Otras herramientas:

·       Soundcloud: repositorio social de audios, grabación de audios en línea. [Revisa la Política de Privacidad]

·       Podomatic: podcasting colaborativo. [Revisa la Política de Privacidad]

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_{Los recursos y plataformas mencionadas pueden realizar cesiones de datos a terceros con distintos fines. Por tu seguridad y la de tu alumnado, antes de utilizar uno de estos recursos en el aula es necesario leer detenidamente las políticas de privacidad y uso de los distintos servicios. Además, no olvides que al utilizar un recurso de la red, se deben revisar las licencias de uso del mismo.}

_{El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado no se responsabiliza del uso de dicha información, así como del modo en el que el usuario interactúe con dichas plataformas.}