1. Exámenes tipo test y otros usos de los cuestionarios
1.1. Crear y configurar un cuestionario
En el siguiente vídeo vamos a aprender a crear y a configurar una actividad de tipo cuestionario.
Manuel José Blanco y Jorge Castellanos "Añadir una actividad cuestionario" (CC BY-SA)
Duración: 4:49
Pasos para añadir una actividad Cuestionario
Paso 1: ve al Menú de administración y pulsa en Activar edición .
Paso 2: al final del tema en el que quieras añadir el cuestionario pulsa en +Añade una actividad o recurso .
Paso 3: selecciona la actividad Cuestionario y pulsa en el botón Agregar .
Paso 4: en la configuración de la página completa los siguientes apartados:
GENERAL
Nombre: es el nombre que verán nuestros estudiantes.
Descripción: es opcional, podemos indicar una serie de pautas para que respondan al cuestionario.
TEMPORALIZACIÓN
Indicaremos las fechas en las que está abierto el cuestionario. Podemos dejarlo abierto varios días o solo las horas justas durante las cuales se tiene que realizar.
Además también podremos fijar un tiempo límite que nuestro alumnado tendrá para contestar a las preguntas. Si fijamos un tiempo límite se recomienda dejar la opción por defecto El envío se realiza automáticamente ,
de esta forma aunque el alumnado no haga el envío al terminarse el tiempo el cuestionario se enviará automáticamente.
CALIFICACIÓN
Calificación para aprobar: pondremos un 5 ya que los cuestionarios por defecto se califican sobre una nota máxima de 10.
Intentos permitidos: se puede fijar si hay un límite de intentos y en caso de que así sea que calificación se coge (si la más alta, la última, ...)
ESQUEMA
Indicaremos si queremos que todas las preguntas se vean en una única página o queremos tener varias páginas agrupando cada X preguntas. Si tenemos cuestionarios muy grandes puede ser recomendable tener varias páginas.
COMPORTAMIENTO DE LAS PREGUNTAS
Indicaremos si la retroalimentación es diferida (opción por defecto) en cuyo caso hasta que el alumno no envíe el cuestionario no obtiene una retroalimentación u otro tipo como retroalimentación inmediata. En el siguiente
enlace a comportamientos de las preguntas se explican las distintas opciones.
OPCIONES DE REVISIÓN
Podremos indicar si los alumnos ven o no las calificaciones, retroalimentación y las respuestas correctas inmediatamente después de cada intento, más tarde mientras el cuestionario está abierto o solo después de que cerremos el cuestionario.
APARIENCIA
Podremos fijar a 1 los decimales de la calificación.
FINALIZACIÓN DE ACTIVIDAD
Rastreo de finalización: indicaremos que la actividad se muestre como completada cuando se cumpla la condición El estudiante debe recibir una calificación para finalizar la actividad.
Paso 5: pulsa en Guardar cambios y regresar al curso o en Guardar cambios y mostrar .
Una vez creado el cuestionario y a podremos añadir preguntas al mismo. En el siguiente capítulo se explica cómo hacerlo.