Educación semipresencial y a distancia

3. Evaluación a distancia

3.1. Rúbricas

El uso de rúbricas puede ser muy útil, ya que ayuda al alumnado a saber qué es exactamente lo que se espera de esa actividad y al mismo tiempo, una vez evaluada, le servirá para saber los aspectos mejorables. 

Podemos crear nuestras propias rúbricas o utilizar repositorios de bases de datos de rúbricas ya creadas, que podemos modificar según nuestras necesidades.

Un ejemplo de rúbrica para la realización de una práctica de laboratorio virtual podría ser la siguiente, de RCampus: