3.3. El papel de los centros escolares y del profesorado
2. El papel del profesorado en el impulso de la vinculación académica y social
2.7. Estudio extraescolar y actividades de tiempo libre y deportivas que potencien la inclusión
- Estudio asistido y tutorizado extraescolar, cuidando el que acudan aquellos alumnos y alumnas en situación más vulnerada y ayudándoles a mantenerse en él.
- Coordinación tutor-profesor de apoyo extraescolar.
- Tareas (“deberes”) grupales. Realización de proyectos en equipos.
- Cuidar la participación del alumnado de situación más desfavorecida, incluido el gitano, en actividades complementarias, extraescolares y deporte.
- Taller de Inglés en horario extraescolar.
- Actividades de tiempo libre para el grupo-clase (deportes, salidas y excursiones, visita a un museo, acampadas, revista, radio, vídeo, teatro, grupo musical, concierto, marcha solidaria): organizarlas en equipo y realizarlas.
