3.5. Inclusión de la historia y la cultura del Pueblo Gitano en el currículo y la crítica al racismo

2. ¿Qué disposiciones existen sobre la inclusión en el currículo de la historia y la cultura del pueblo gitano?

Algunos hitos en el reconocimiento de la historia y la cultura gitana a nivel académico e institucional en nuestro país son los siguientes:

  1. El 7 de Octubre de 1985, el Consejo de Gobierno Andaluz, creó la Secretaría de Estudios y Aplicaciones para la Comunidad Gitana, como órgano de asesoramiento y coordinación de la Junta de Andalucía en las actuaciones que dirija a la promoción del colectivo gitano en el territorio andaluz, en respuesta a la necesidad de una atención integral al Pueblo Gitano. Dicha entidad elaboró unas unidades didácticas (UU. DD.) sobre la historia y la cultura del Pueblo Gitano para trabajar en las aulas. Además, con sede en Granada, se creó el Centro Sociocultural Gitano Andaluz.

  2. En la Comunidad Valenciana, la Consejería de Educación en el año 2002 publicó los Materiales interactivos para trabajar la Cultura Gitana (Khetane) y, además, dotó de varios asesores de Educación Intercultural a algunos Centros de Profesores. Por otra parte, la Estrategia Valenciana para la Igualdad y la Inclusión del Pueblo Gitano 2018-2023, aprobada el 4 de abril de 2018, plantea específicamente la situación del pueblo gitano como una realidad que hay que abordar desde una educación inclusiva, y dentro de ella, la campaña institucional #LaVeuGitana2018. Así mismo, el Gobierno autonómico expresó su voluntad de incluir “en la próxima reforma del Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana el ‘reconocimiento y protección’ del pueblo gitano y de su lengua y cultura, creó el Consejo Valenciano del Pueblo Gitano y dispuso la introducción de la realidad gitana en los centros educativos con la promoción de clases de romaní y cultura gitana como actividad extraescolar, y a la inclusión de la cultura y la historia gitana en los currículos educativos (Generalitat Valenciana, 2018). Y además, puso a disposición del profesorado unas unidades didácticas ejemplificadoras sobre la historia y cultura gitana (ib.)

  3. El Consejo de Ministros aprobó en 2005 la creación de la Fundación Instituto de Cultura Gitana (cuyos objetivos son el desarrollo y la promoción de la historia, la cultura y la lengua gitanas, y la difusión de su conocimiento y reconocimiento a través de diversas actividades culturales, investigaciones y publicaciones) y del Consejo Estatal del Pueblo Gitano (órgano colegiado y consultivo, para formalizar la participación y colaboración de las organizaciones relacionadas con la población gitana en el área de bienestar social). Ya en el año 2003 la Comisión de Educación del Programa de Desarrollo del P.G. (embrión del Consejo Estatal del P. G.) -con ayuda del Ministerio de Educación y de la mayoría de las Consejerías de Educación de las CC. AA.- editó el CD Maj Khetane. Más juntos: materiales interactivos para trabajar la cultura gitana).

  4. En Cataluña en el 2005 se puso en marcha el I Plan Integral del Pueblo Gitano y en el 2010 tuvo lugar la creación del Museo Virtual del Pueblo Gitano en Cataluña, herramientas ambiciosas entre cuyos objetivos están el que la historia y la cultura del P. G. logren un reconocimiento a nivel académico y la elaboración de materiales, así como de un centro de información al respecto. Posteriormente, cuando otras CC.AA. han ido aprobando sus respectivos Planes Integrales del P. G. en su región (País Vasco, Navarra, La Rioja, Extremadura, Madrid, Aragón…) también entre las medidas a tomar han incluido el potenciar la valoración y conocimiento de la historia y la cultura del P. G.

  5.  El Consejo de Ministros;(a instancias de la Unión Europea) aprobó el 2 de marzo de 2012 ;la Estrategia Española para la Inclusión de la Población Gitana en España, en las que se señalan cinco áreas de intervención y se prioriza la Educación. En dicha área se incluyen medidas para favorecer el éxito escolar del alumnado gitano en todas las etapas, así como para incluir en el currículo la historia y la cultura del Pueblo Gitano.

  6.  En Castilla y León:
    1. Orden EDU/71/2016, de 8 de febrero, por la que se constituye un grupo de trabajo para la elaboración de unidades didácticas y materiales curriculares innovadores para el estudio y difusión de la historia y la cultura del pueblo gitano y su inserción en el currículum de Castilla y León.
    2. El Decreto de 26/2016, de 21 de julio (BOCYL 25/07/2016), por el que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León, introduce dos notables cambios:
      1. La perspectiva de género, así como el sentido crítico frente a los estereotipos y prejuicios de tipo sexista.
      2. La historia y cultura del Pueblo Gitano, así como el sentido crítico frente a los estereotipos y prejuicios de tipo racista. P. ej.:
        • El reinado de los Reyes Católicos: la unión dinástica, la conquista de Granada, la expulsión de los judíos, la persecución de los gitanos , el descubrimiento de América.
        • Las variaciones de la lengua. El Romanó. Conocimiento general de la realidad plurilingüe de España, y su valoración como fuente de enriquecimiento personal y como una muestra de la riqueza de nuestro patrimonio histórico y cultural.
        • Expresa oralmente con coherencia y orden los conocimientos y opiniones, utilizando lenguaje no sexista y evitando estereotipos y prejuicios racistas.

    La novedad de esta medida tomada en Castilla y León estriba en que, por primera vez, la historia y cultura del Pueblo Gitano, así como el sentido crítico frente a los estereotipos y prejuicios de tipo racista se incluyen por ley en el Decreto que estipula el currículo y, además, se especifican de un modo detallado los contenidos relacionados con la historia y cultura gitana y con la educación antirracista que es de obligado cumplimiento incluir en las distintas áreas (en Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Educación Física, Música y Educación Artística). Aunque incomprensiblemente, solo se ha realizado para el Currículo de Educación Primaria (y a pesar de que para ESO ya estaba realizado el trabajo de qué contenidos sobre la historia y cultura gitana y la educación contra el racismo había que incluir).

    En septiembre de 2017 se incluyeron en la página web de la Consejería de Educación de Castilla y León: el CROL (Centro de Recursos On Line) de Castilla y León. Por otra parte, en la Evaluación de Diagnóstico de 3º de Educación Primaria de junio de 2018 la prueba de Comprensión Lectora en esta comunidad autónoma fue un texto sobre la historia del Pueblo Gitano y sus símbolos.

  7. El Congreso de los Diputados:
    1. El 1 de junio de 2017 la Comisión de Cultura del Congreso de los Diputados aprobó una Proposición no de Ley, promovida por el grupo de Esquerra Republicana de Cataluña, en la que se insta al Gobierno Español a reconocer la identidad, la lengua y la cultura del pueblo gitano. 
    2. El 27 de septiembre de 2017 la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad instar al Gobierno a que, en colaboración con las comunidades autónomas, incorpore en el currículum educativo la historia y la cultura gitanas para contribuir así a mejorar el conocimiento sobre esta comunidad.
    3. A lo largo del año 2017 los parlamentos de las CC.AA. de País Vasco y de Navarra aprobaron sus respectivas disposiciones para incluir en el currículo escolar la historia y la cultura del Pueblo Gitano. A su vez, e l 8 de febrero de 2017 el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte inició una campaña en los centros de Ceuta y Melilla para incorporar al currículo escolar la historia y la cultura del  pueblo gitano para dignificarlo y favorecer la convivencia en la sociedad.
    4. El 6 de abril de 2018 el Consejo de Ministros aprobó reconocer el día 8 de abril como el día del Pueblo Gitano, así como reconocer también el uso de la bandera gitana azul y verde con una rueda roja de 16 radios y el Gelem Gelem como himno con la finalidad de que puedan ser utilizados en actos y eventos institucionales. Así mismo, en abril de 2018 el Ministerio de Educación encargó al Consejo Estatal del Pueblo Gitano la elaboración de unas Unidades Didácticas sobre la historia y la cultura gitana (en prensa).