Formación en línea

Consideramos que esos cuatro bloques de contenidos relativos a la historia y cultura gitana y la educación antirracista tienen que estar claramente presentes en el currículo escolar a todos los niveles, en todos los ámbitos de la toma de decisiones,  desde los documentos legales y programáticos, a la planificación didáctica y la práctica educativa de las aulas:

1. Normativa legal: en las leyes educativas, tanto a nivel nacional como en sus desarrollos autonómicos.
2. Proyecto educativo de centro.
3. Programación didáctica de las áreas y sus respectivas unidades didácticas y/o proyectos.
4. Libros de texto y materiales y soportes de consulta.
5. Y debe constituir una realidad en la práctica educativa.

Hay que aprovechar las posibilidades que la normativa nos da… Sin embargo, hasta ahora se ha avanzado muy poco en cada uno de esos niveles; por ejemplo, estos días hemos consultado varios libros de texto de Historia de España de 2º de Bachillerato, volúmenes de más de 400 páginas, y en ellos sigue sin aparecer ninguna mención a la historia del Pueblo Gitano… lo cual nos hace pensar que –todavía en nuestros días– buena parte del alumnado termina la secundaria postobligatoria sin haber oído hablar jamás nada en sus aulas sobre la historia del Pueblo Gitano.