Porque ésta es la escala gradual de nuestro conocimiento: primero, entender las cosas o creer que las entendemos; segundo, entenderlas bien; tercero, entenderlas mejor; cuarto, entender que no hay manera de entenderlas sin mejorar nuestras entendederas.
Conocer es construir significados de la realidad en la cual estamos inmersos
En cualquier tema de estudio y de trabajo en las aulas es fundamental el enfoque con que se realice, los presupuestos que guían nuestro quehacer.