El objetivo de esta actividad es avanzar en la mini-prueba de evaluación que vais a diseñar en el trabajo final del curso. Elaborando bien esta actividad tendréis dicho trabajo final muy avanzado.

Vamos ahora a diseñar el comienzo de una prueba. Tomando como base la matriz de especificaciones que elaboraste en la actividad 2.3 y a partir de los estímulos de la actividad 2.2 "Jugando con los estímulos" (propios y de otros compañeros), diseñad una pequeñísima prueba que incluya ítems con las siguientes especificaciones. Todos los estímulos los puedes consultar fácilmente desde la actividad 2.2.1 "Tablón con los estímulos creados en la actividad 2.2":

• 4 ítems que correspondan a un mínimo de 1 estímulo y un máximo de 3, señalando para cada ítem el descriptor al que se hace referencia dentro de la matriz de la actividad 2.3. Recordad que cada ítem solo puede medir un proceso y un contenido, por lo que debe apuntar a uno y solo uno de los descriptores de la matriz.

• intentad construir una pregunta de cada tipo (respuesta alternativa múltiple, respuesta de elección múltiple compleja, respuesta elaborada construida y respuesta elaborada corta).

• se solicita el diseño de los criterios o claves de corrección de los 4 ítems (qué se considera correcto, incorrecto o, si es el caso, parcialmente correcto). Se reflejará a continuación de cada ítem.

Para realizar esta tarea tenéis que utilizar el formato que proponemos en este ejemplo de matemáticas con el mismo tipo de numeración para los procesos (X, Y, Z), los contenidos (a, b), los descriptores (a.Y.3) y para los estímulos y sus ítems (ítem 1.1, ítem 1.2). Se debe incluir en el desarrollo de cada ítem tanto la numeración del descriptor al que apunta como la descripción (a.Y.3: Representación gráfica de funciones). También en la matriz de especificaciones, aquél descriptor que sea utilizado por un ítem, indicarlo en rojo como veis en el ejemplo. Y en la segunda página observamos qué formato deberemos seguir para diseñar la codificación de los ítems.

Se debe elaborar al menos un ítem para cada grado de adquisición de la competencia (bajo - medio - elevado).

Por tanto, el fichero entregado debe contener la matriz de especificaciones de la actividad 2.3, añadiendo lo solicitado en la presente actividad (estímulos, ítems y criterios de corrección).

Dicho fichero deberá estar en formato abierto (.doc, .docx, .odt).

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