2.7. Pregunta a los tutores ¿Qué quieres saber sobre creatividad? [Actividad individual]

[Imagen: The art of Social Media by Mkhmarteking: URL: https://flic.kr/p/dUmKE4]

Entre los objetivos de nuestros cursos figuran la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de comunidades de práctica en torno, en este caso, a la creatividad. En este sentido, las redes sociales son una herramienta de desarrollo profesional muy potente.

A lo largo del curso venimos utilizando Twitter con la etiqueta #CREA_INTEF y compartir recursos y enlaces interesantes relacionados con el curso expandiéndolo y creando comundioad en torno al mismo. Ahora queremos ir un paso más allá y os proponemos pasar de espectador a participante, así vamos a utilizar Twitter para hablar con algunos tutores del curso sobre creatividad. El próximo jueves 12 de noviembre a las 20h00 (bloque 4 del curso) se celebrará una mesa redonda virtual (charla retransmitida por Internet en vivo) en la que se charlará en torno a las preguntas y reflexiones que les planteéis ahora a través de Twitter.

Para ello, en esta actividad, debes tuitear  tus preguntas y dudas sobre la creatividad y el proceso creativo que estamos viendo al o largo del curso. Para hacerlo, os pedimos:

que, a través de twitter, utilizando la etiqueta #QCREAOCT15_INTEF les hagáis llegar vuestras preguntas/dudas/reflexiones.

Una vez que la hayas tuiteado, acuérdate de recogerla también a través de éste formulario. Así será más fácil tenerlas todas recopiladas. Podéis plantear varias preguntas y reflexiones incluso una vez realizada la actividad.

Los expertos particpantes en la mesa (tutores y algunos participantes de ediciones anteriores del curso) las contestarán en el mesa redonda virtual del jueves 12 de noviembre a las 20h00.

Para ver la mesa redonda virtual en directo haz clic en este enlace: (el enlace estará disponible en breve)

¡Esperamos tu participación activa!


El tutor verificará que has tuiteado  una pregunta a los expertos incluyendo la etiqueta #QCREAOCT15_INTEF


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