| Capacidad de autogestión | El grupo se ha repartido trabajo pero no se ha realizado ningún esfuerzo por consensuar o dar coherencia al documento. 0puntos | El grupo se ha limitado a repartir trabajo siendo escaso el nivel de consenso y coherencia de cuanto se ha hecho. 1puntos | El grupo se ha organizado de forma colaborativa pero no ha hecho esfuerzo por incorporar a los alumnos rezagados. 2puntos | El grupo ha organizado el trabajo, ha compartido la toma de decisiones y ha gestionado los conflictos, sin excluir a nadie. 3puntos |
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| Cumplimiento de pautas acordadas | No ha participado en la elaboración de criterios y tiempos y no cumplió los plazos 0puntos | No ha participado en la elaboración de criterios y tiempos pero cumplió los plazos. 1puntos | Han elaborado criterios y decidido tiempos pero no ha cumplido plazos. 2puntos | Todos han elaborado unos criterios y decidido los tiempos. Han cumplido los plazos. 3puntos |
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| Calidad de la interacción grupal | No ha participado apenas en las discusiones del grupo y si lo ha hecho ha sido para discrepar siempre, no esforzándose en consensuar el documento. 0puntos | Ha participado en el grupo pero de forma individualista, no esforzándose en consensuar el documento. 1puntos | Se ha relacionado en gran medida con los participantes del grupo pero no con todos. 2puntos | Se ha relacionado con todo el grupo de forma abierta, tolerante y participativa. 3puntos |
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| Frecuencia de participación en foros | Apenas ha intervenido en las conversaciones en el foro. 0puntos | Ha participado de forma muy dispar (unas veces de forma activa y en otras apenas ha participado) en el documento consensuado. 1puntos | Ha participado en los foros pero no con la frecuencia necesaria para intervenir en todas las decisiones tomadas por el grupo. 2puntos | Ha participado en los foros con la frecuencia necesaria para intervenir en las decisiones del grupo. 3puntos |
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| Manejo de conflictos y controversias | Ha sido un participante bastante controvertido pues siempre estaba en contra de lo propuesto y no consensuaba ninguna decisión. 0puntos | Ha sido un participante que ha sabido tratar los conflictos buscando el diálogo. 1puntos | Ha habido algún conflicto que se ha resuelto de forma satisfactoria por el grupo. 2puntos | El debate en el foro se ha realizado de forma satisfactoria no habiendo habido conflicos. 3puntos |
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| Impacto de la interacción en la producción grupal | Las aportaciones al documento han dependido de algunos alumnos, al margen de los foros. 0puntos | Se resolvían en el foro sólo cuestiones técnicas, pero apenas hacía aportaciones pedagógicas. 1puntos | El alumno ha realizado aportaciones significativas en el documento. 2puntos | Las aportaciones han sido muy repartidas por todos los miembros del grupo. 3puntos |
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| Formas colaborativas de liderazgo | No ha ejercido liderazgo alguno en ningún momento pues no ha participado apenas en el grupo. 0puntos | Ha intervenido poco y cuando lo ha hecho se ha sumado a la mayoría. Sus decisiones no eran determinantes. 1puntos | Ha ejercido el liderazgo del grupo por decisión dominante o dejación del resto. 2puntos | El alumnado ha intercambiado el rol de liderazgo en beneficio del grupo. 3puntos |
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